约19710字。

　　2024-2025学年九年级（上）期末语文试卷
　　1.下面是“诗歌朗诵赛”活动的一段开场白，还存在一些问题，请你帮助完善。
　　在岁月的长河里，我们逐渐 沉醉于诗歌的韵律，每一次瞥见哪些跳动的文字，心中的感动与日jù增。诗是迷醉心怀的智慧，读诗常使我们能顿开茅塞；诗是翻腾内心的叹息，读诗总让我们会 怀古伤今；诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景，读诗总让我们会 附庸风雅。读《沁园春•雪》，我们可以感受伟人毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以感受到作者柯岩那深沉的敬意；读《行路难（其一）》，我们可以感受到李白面对困境仍有长风破浪的雄心壮志；读《水调歌头（明月几时有）》我们可以感受到苏轼思念亲人中的那份豁达；读_____，我们_____；读____，我们____……与诗为伴，能被诗 豢养心灵；与诗为伴，能让诗启迪智慧。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！
　　(1) 给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
　　妖ráo ______
　　与日jù增 ______
　　顿开茅塞 ______ 瞥见 ______
　　(2) 文段中划线词语只有一个是正确的，请选出来 ______
　　A.沉醉
　　B.怀古伤今
　　C.附庸风雅
　　D.豢养
　　(3) 请你根据所学诗歌，将文段空白处补写完整。
　　2.下面这段关于诗歌节奏的文字，逻辑混乱，请你选择出能使整段文字语意连贯，逻辑严密的一组（　　）
　　①一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏，另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。
　　②当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。
　　③在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。
　　④节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。
　　⑤总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。
　　A. ①②③④⑤ B. ④①③②⑤ C. ④②③①⑤ D. ①④②③⑤
　　3.在开展“诗歌朗诵赛”活动环节中，有以下几个活动任务需要你完成。
　　(1) 朗诵前，需要制定一个评分标准，小语同学已经制定了几个评分项目，但不完整，请你根据表格提示完善AB处的评分标准。
　　XX学校九年级1班诗歌朗诵赛评分标准（10分制）
　　评分项目 分值 具体要求 选手得分
　　仪表形象 1 服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
　　语言表达 3 A：
　　态势神情 2 B：
　　朗诵效果 3 朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
　　朗诵时间 1 5分钟以内。
　　A. ______
　　B. ______
　　(2) 前面有“诗歌朗诵赛”活动的开场白，请你再写一段80字左右的活动结束语。
　　4.诗文既可以描写景物、抒发感情，也可以表达作者的政