约2100字。
高考作文范本之“评传”范本 
文心  
    当我们有一个人物素材，并且该素材也适合考试所规定的话题——总是可以从一个人物的事迹中找到适合一种话题的细节，那么，我们不妨采取评传的办法来进行考试作文的创作。 
[例文] 
独钓寒江雪 
刘晓武  　 
　　一个人，端坐在寂寂的唐朝，钓着一江的寒冷，守候着最后的一片洁白的孤独。 
　　捧读时隔千年的诗篇，感受着从千年前的永州吹来的寒风。 
　　我意外，甚而惊悚。 
　　群山孤寂，将想象截成了一重又一重。雪白的驼峰圈画着生命的领地。雪山渺远，足迹尘封。这里惟有超然的孤独，惟有生命的绝响，惟有精神的自由。 
　　谁能承载这一江的寒冷？谁能用一丝细线垂钓绝望？谁能以这种方式把自己交付给永州这片山水？ 
　　我意外，甚而惊悚。 
　　你不能圆滑媚俗一点吗，你不能稍微低一下你高扬的头颅吗，你稍微施一点伎俩，也就不会把自己逼坐在江雪里。 
　　把钩放下。端坐。收竿。把钩放下。一尾盛唐就这样被你轻轻提起，又被你轻轻放下。 
　　我顿悟了，我明白了。 
　　你，一介书生，心忧天下。为捕蛇者感慨万千，对勾心斗角者义愤填膺。你的洒脱不羁，你的不屈人格，注定要把你推向永州。这样，你便贴近了寂寥凄清的小石潭，你便登临西山之上而长啸。所有的悲叹全然在这里消解，所有的哀怨全然在这里沉淀，所有的硬气全然在这里升腾。 
　　一纸黄页，就将瘦弱的你意外的推向了永州。我想你走的那天，一定很潇洒，一定很坦然。永州似乎也已等你许多年，已等你许多年。可你恰恰在这里留下了生命最美的注脚，一切又那么顺理成章，又那么必然。 
　　有时，生命无以把握。一个偶然的生命境地却铸就了必然的辉煌。我想所有阅读你诗歌的人，一定要读懂你的灵魂。那么，一切都将释然。读着你的诗篇，便是读你的坦然。因你的人格，因你的孤傲，我于你的诗篇里久久酣眠。 
　　虽是一场千年大雪，封冻了流逝的时间，但我不再意外。因为我明白，一切都在情理之中。 
　　一个人，端坐在寂寂的唐朝，钓着一江的寒冷，守候着最后的一片洁白的孤独。 
    守候永远！  
    分析：这篇文章是柳宗元的评传。其实，读原文，我们就可以看出文章中更多内容是评，传的文字很少。这就是短文写历史人物的优势所在——只要知道大概的历史事件，我们就可以对人物进行评价。文章更基于对柳宗元《江雪》一诗的诗意的分析，分析了柳诗中的意象和意义，适当添加部分柳宗元在永州和其它贬谪地的生活内容而写成。这篇文章作为“范本”，语言上过于优美华丽，对柳宗元诗歌的分析尤其到位，所以在进行“变换”时要注意不要照搬，以免引起阅卷老师的怀疑。 
[变式] 
话题：面对苦难 
一个人的历史 
张光忻  
    有这样一个人，也许破衣烂衫，也许饥寒交迫，可他却关心人民疾苦，不以自己的遭遇为然，终于成就了千古“诗史”。 
    捧读时隔千年的诗篇，我们仍然能