约3730字。主要针对近年广东省中考文言文考查方向的复习资料的整理，分练习版和答案版，十分好用的资料！
四、爱莲说 周敦颐
东莞中堂中学 李若菡 QQ：24955209
一、在以下原文上注释加点或划线的重点词：
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
二、名句默写填空：
1、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句是：
2、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：
3、比喻君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：
4、比喻君子美名远扬的语句是：
5、比喻莲花庄重高雅、威严不可亵渎的语句是：
6、描写莲美好形象的句子是：
7、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：
8、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：
9、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：
三、文章内容整体把握：
1、中心思想：
2、本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？
（1） 牡丹：比拟
（2） 菊：比拟
（3） 莲：比拟
2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。 “牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？
（1）牡丹：象征
（2）菊：象征
（3）莲：象征
四、文段内容理解：
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
1、从本段的划线句来看，分别概括以下句子比喻君子什么品质？
（1）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻
（2）“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻
（3）“亭亭静植，可远观而不可亵玩焉”比喻
2、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。
答：
3、文中对莲花的描写有什么作用？ 答：
4、文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？
答：
5、 “独爱菊”“独爱莲”，两个“独”字，表现了陶渊明、周敦颐怎样的生活态度？
答：
6、从作者对莲的赞美来看，这种“君子”
