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 高考考场作文分项指导系列二  拟题篇
 拟题：作文切题的起点
    话题浅析：
    话题作文一般要求自拟题目，重在“拟”，但在具体的操作中，由于时间紧张加之平时训练不足，不少考生直接用话题或话题中的某个词做自己文章的标题，反映了拟题意识及能力的薄弱。对拟题的轻慢会给整篇文章的行文和得分带来许多负面的影响。
    大多数话题往往是一个比较宽泛的论题，如“诚信”“感情亲疏和对事物的认知”等，而文章的题目往往对具体思维进程、行文区间有潜在的制约作用，过于宽泛的标题不利于我们在行文时紧扣话题设定的区间展开，甚至偏题离题，如以“人与自然该如何相处”为话题的作文题目拟为《人与自然》，就没有回答“人与自然该如何相处”这一话题关键点，立意行文也偏离了话题，导致了“内容”的大幅度失分。如2003年高考中用“感情”“认知”等为题的作文，2004年广东高考中用“语言”“沟通”等为题的作文往往是偏题离题之作。
    直接用话题或截取话题中的词语（短语）做标题也是一种缺乏创造力的表现，难于抓住阅卷人的“眼球”，阅卷的第一印象可能因此黯淡很多而影响得分。
    拟题的时候不考虑话题核心概念或话题概念间的关系、，只抓住话题的某一部分或背离了话题核心关系拟题，也往往会造成离题。如2004年广东答卷有不少这样的文题，《沟通从心开始》《心灵是美丽的语言》《说与听》《爱，人类共同的语言》《一个进取的人》等，《沟通从心开始》把沟通的前提界定为心的默契，抛开了语言。《心灵是美丽的语言》《爱，人类共同的语言》这两个题目重心显然在“心灵”和“爱”，文章大谈心灵的重要和爱的意义，没有阐述语言和沟通的关系。《说与听》偷换了核心概念，把对语言与沟通关系的分析置换成了对说与听关系的讨论。《一个进取的人》关注点在人，更是离题万里。
    那么，话题作文的拟题应该注意什么呢？“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”，“新颖有创意”当然应该是最好的，如历年高考中《冷香飞上语文》《背起诚信的背囊走一生》《折断的翅膀》《路是月的痕》《炖好艺术的“腊八粥”》《至善是杂》《海棠依旧？绿肥红瘦？》《周庄，那一抹绿》《小心这把双刃剑》《“诚信”漂流记》《我闻到了阳光》《五彩的幸福》《莫让情云遮望眼》等等，都能达到让阅卷人眼前一亮的效果。
    但我们也应该清醒地看到，文题新颖有创意不但需要较为丰厚的知识积淀也需要临场的灵光一闪，所谓“场内一分钟，场外十年功”，在时间紧迫的考场上苦思冥想“语不惊人不肯休”是没有必要的，不但会耗费宝贵的时间还会破坏从容平和的写作心态，因此，考场文题的拟定应该和主旨立意结合起来，从揭示主题或中心事件的角度拟题，如《我为自己的选