约28000字。发展等级得分点一：意境深远
铁桥中学  河边草
如何做到“意境深远”
如何落实发展等级中的“意境深远”，首先要明确什么是意境。简单地解释，意境指的是文艺性作品中情景交融而形成的一种艺术境界。它能引发读者的想象，并使读者在思想感情上受到感染。很明显意境深远是就描写抒情来说的。品味意境深远的文学作品，探讨高考意境深远的高分作文，有如下几点值得我们借鉴。
采用比喻象征方法
比喻直接表现为一种形象化的描写。有形象不一定有意境，有意境不一定有形象。一连串的的比喻营造的往往是一个意境深远的画面。如果我们描写的内容有画面感，同时采用象征手法暗示作者的意念，意境深远的目的也就达到了。例如高尔基笔下的海燕：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲的飞翔。”两句话就勾勒出一副暴风雨到来之前的大海景象，一个比喻描写海燕，象征着英勇无畏的俄国无产阶级革命先驱。这不是意境深远的显示吗？ 
 借助虚幻空白艺术
虚实相伴而生。虚中有实，实中有虚。“实”主要指具体而直接可感的艺术形象，“虚”指由物象引起的联想、想象。一般来说，往往是先实后虚。我们的考场作文完全可以借鉴古代诗画虚实相生中的空白艺术，不要把话说得太满，多给读者一点想象的空间。例如有一篇作文写一个中学生先前对生活感到很悲观，后来是一位盲人乐观的生活态度感染了他，文章最后写他早晨起床，有这么一段：“他飞快地拉开窗帘，然后推开窗子，面对东升的旭日，长长地吸了一口气：‘多好，太阳每天都从我的窗前升起。’”这样的句子表面在写实，实际是写虚，空白处分明是在暗示读者他对生活充满了信心和希望。一片作文在开头、中间或结尾，寓哲理于描写抒情
“意境深远”的作文表现在语言上往往蕴含哲理情趣。显然这种哲理不是直露的，而是寓于描写抒情之中的一种理念。请看一篇写雪的作文；“好大一片雪，大地一尘不染，白茫茫一片，晶莹纯洁。太阳出来了，雪化了，污水沟显露了出来，令人扫兴，不过，宽阔的路面被雪水洗得更干净，路边的常青树更加显得苍翠。”仅仅几句话，意味深长。看世界，虽然也有黑暗、污浊，但更有光明、美丽，应一分为二，不能只看一面啊。
   总之，多一点形象化的描写，追求语句诗一般的含蓄，给读者暗示一种哲理情趣，作文就具有深远的意境了。
『范文』：
一地梨花
当岁月流转与时光轮回都无迹可寻，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折子的回目便是：诚信 这使我想起我的父亲，一个除了两脚泥巴，除了做生意总亏本，除了训斥我的虚荣而只有一种品质的他。
父亲这时候正在做什么呢？是在梨花树下闭目养神吗、梨树······家里庭院的梨树，高不过数尺，叶疏花迟，可这丝毫不影响父亲对它的喜爱。所以这梨树依然能顽强地长着。前几年父亲承包了果园，春天那会儿，满山遍野的梨树、果树都开着花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。梨树最多，父亲整天泡在园子里费尽心思。真是天有不测风云。谁想到快到手的钱又叫财神给夺回去了：虫子在梨皮里直钻到梨核，整个梨表面讨人喜欢，可实际上有人劝父亲，不是同那客户签了合同了吗？你用纸袋一包，然后······父亲的脸沉下去了。 那些日子家里正难捱：我在城里上学