约5800字。　　优秀课例展示 《塞翁失马》课堂教学及反思(61) 
　　语文组   
　　一、教学预设
　　1． 据文体特点确定教学目标。
　　这篇文章从文体上属文言体式寓言故事，寓言大多通过比喻性的故事寄寓意味深长的道理，从而启迪人生。因此我设计了两个教学目标：①了解文意，积累文言词汇；②深刻理解文章寓意，培养积极乐观的人生态度。（重点）
　　2．重视设计课前导语，做到引生入境，自然进入学习状态。
　　我从自己对中国文化深刻的体验谈起，引出寓言的特点，特别强调意义深远，消除学生学习文言文的畏难情绪，引起学生情感的共鸣。
　　3. 小组合作解决字词疑难，省时、高效。
　　小组集体翻译，查找自己的疑难，兵教兵，捆绑式帮助学习、提问，改变了文言文老师在讲台上讲，学生在下面机械记录的现状，这样大大调动了积极性，体现了小组合作的团队精神。
　　4 .课堂检测要分层别类，联系旧知，触类旁通。
　　教师对学习效果的检测应设立不同层次的题目，不能只是学生知识点的重复，这样培养学生学会梳理要点，将知识融会贯通的学习意识，培养学生的自学能力。
　　5 .联系生活，激活学生思维。
　　在这个环节中，我设立了一个激发学生表达兴趣的“点”，学生迅速搜集生活和读书的脑海宝库，小组内部交流，密切联系现实生活体验和自己的思想实际讲述事例，做到人人享有发言权，研讨核心问题，得出结论，深化对文章寓意的深刻理解和感悟。
　　6. 用心与学生交流，达到情感的高潮。
　　学生有对生活的体验，教师也要讲出自己对生活的感触。因此我用朴实的语言，真实的事例，诚挚的心去感染学生，从而引导学生正确树立面对生活得与失的坦然心境，培养学生关注生活、热爱生活的信心和勇气。
　　二、课堂实录
　　（课前热身）同学们，咱们一起背诵曹操的《观沧海》、晏殊的《浣溪沙》，你可以闭上眼睛，也可以加入表情和动作，尽情的去感受诗词的丰富内涵。
　　师：上课！
　　生：老师好！
　　师：同学们好！
　　师：《观沧海》气势恢弘，声震山河；晏殊的《浣溪沙》情致缠绵，淡雅温厚。中国的文化源远流长，博大精深，散文像潺潺溪水，入情入境，美在其中，诗歌如歌入画，婉转流畅，妙不可言，我还特别喜欢寓言故事，文章短小 ，语言诙谐，却意义深远！今天我们就来学习一则文言体的寓言故事--《塞翁失马》。（板书课题）
　　师：请同学们圈划文下注释①，这则寓言选自——
　　生：《淮南子.人间训》。
　　师：课文早读时我们已预习过了