约4550字。
写景作文训练——初冬的校园
通州市望旭中学
李富群
初冬的校园
一4 吴钰婧
清晨，天还是一片漆黑，仿佛一个爱偷懒的小孩子，还不愿睁开眼睛呢！渐渐地，天亮了，抬头望，阳光不像夏天那么耀眼，像是披着一层薄纱。秋天不知什么时候溜走了，初冬已经来了。
漫步在校园里，看着眼前熟悉的一切。
花坛里，有几棵站着的龙槐树，个儿跟我差不多，树干需要两只手才能握得住。树顶上长出了许多条“手臂”，这些手臂千姿百态，有的垂着，有的翘着，有的立着，仿佛在热烈地迎接每一个进校的师生。树皮凹凸不平，摸上去硬梆梆的。虽是冬天了，树枝上却还缀着绿叶，只有几片，但让渐显枯燥的龙槐有了生机。
走近比我矮一大截的小叶黄杨，蹲下身，只见它的叶子呈现出各种颜色：可爱的浅黄色、深沉的墨绿色 、充满活力的碧绿色、热情洋溢的火红色……摸上去，树叶十分光滑，又薄又嫩，让人爱不释手——真是大自然的杰出作品，没错！
走着走着，一块巨大的地毯——草坪映入眼帘。远远望去，是暗黄的一片，但也藏不住底下绿的精神。踩上“地毯”，软软的，比席梦思还要舒服呢！
草坪边，既像个巨大的玉米，又像是待命发射的火箭，这是一排整齐的松树，是亲密无意的好兄弟，又是坚守岗位的钢铁战士。树上依然的郁郁葱葱，没有一点冬的气息，我不由得敬佩它们的精神。咦，这是什么？树下有无数条红色的条儿，纵横交叉地纠缠斜织着，是蟒蛇？噢，是松树的原料采集站——根。
初冬，已经走进我们的校园，到处留下了它的气息，闭上眼，深呼吸，我们就和它一同走进明媚的春天。（609字）
评语：观察细致，描写生动。能从触觉、视觉等角度进行描写。有些修辞很新颖。如再从“人”角度来写，文章内容可能会更充实。
初冬的校园
一4王梦娇
       秋姑娘带着丰收的喜悦走了，冬先生踏着稳健的步伐来了。他叹一口气，小草变黄了，树叶飘落了，花儿枯萎了……冬先生了走遍了原野，走遍了高山，瞧，他来到了我们的校园！
       看，校门旁那两棵龙槐树，真是名副其实，远远望去，条条枝干，真像是龙飞龙舞。它的叶子蜷曲着，像是怕冷，在寒风中瑟瑟发抖，但全身翠绿，光滑无比，真是保养一级棒。叶片上的花纹，斑斑点点，散落在淡黄色的底片上，像一只只花蝴蝶。龙爪槐与别的树的不同，大概是龙爪槐的树干细细的，而树枝却是粗粗的。
       一阵风吹来，凉丝丝的。咦，这风里怎么夹杂着毛绒绒的东西？逆着风向望去，原来一大片芦苇立在田里，风一吹，它们便摇摇晃晃摆动起来，穗头上的芦花也就随风飘了起来。老师在讲什么？我疑惑地赶过去，仔细地听起来：“芦苇是坚强的，贫瘠的土壤它能生长；芦苇是美丽的，青青的芦哨悦耳怡人；芦苇是无私的，白白的芦花鞋是暖融融的；芦苇是伟大的，干燥的芦苇秆用来烧火煮饭……”
       “哗啦啦”，这是什么声音？噢，原来是一簇簇的柏树在演奏交响乐。虽然已是初冬了，但柏树仍是枝繁叶茂。柏树的叶片有大有小，颜色也各种各样。看，这片，中间是墨绿色，外面一圈是黄色。它的边上还有一些锯齿，嘿，别担心，