共43张。内容细致，制作精美。有较为详尽的教案和学案。教案2190个字。学案约1190个字。
《论语》八则教案
盐城市亭湖区永丰初中 王素琴
学习目标：
①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。
②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。
③积累成语、格言、警句。
学习重点：
理解课文思想内容，能流畅地朗读。
○课前准备：
① 搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解《论语》的主要内容；搜集最能表现松柏品性的诗句。
② 查阅工具书，疏通文意，把握全文梗概。
第一课时
导入新课：
同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉八则》。
交流探究
交流有关孔子、《论语》的知识
①学生在四人小组内交流。
②班上交流：每个知识点由一个同学介绍，其他同学作必要的修正、补充。
③师生交流：教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。
整体感知
学生自读课文，思考本文内容主要包括哪三个方面。
学生交流后，教师概述：本文主要包括学习态度、个人修养以及儒家核心思想三个方面的内容，前五则着重谈学习，后五则着重谈修养做人。(有的地方内容上有交叉，教师应该在分析中给学生讲明。) 8、10两则主要阐述了儒家思想体系的核心内容。
合作探究
课文前五则
①初读课文，扫除语言障碍
a．多媒体展示下列词句，先让同学读，其他同学评价，最后教师再打出正确读音。
人不知而不愠(yùn) 学而不思则罔(wǎng)
思而不学则殆(dài) 不亦说(yuè)乎
诲女(rǔ)知之乎 不知为(wéi)不知 是知(zhī)也
b．学生朗读课文，教师小结朗读文言文要注意的问题，并用多媒体展示：
◆结合具体语言环境，读准字音。
◆处理好停顿和语速、语调。
《〈论语〉八则》学案
盐城市亭湖区永丰初中 王素琴
一、注音。
论语 （ ） 仲尼（ ） 不亦说乎 （ ） 人不知而不愠（ ）学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ） 诲女知之（ ） 默而知之（ ） 焉（ ）
不悱不发（ ） 举一隅而三隅反（ ） 谥（ ）号
二、为下列形似字注音并组词。
1．愠（ ）________ 温（ ）________
2．诲（ ）________ 悔（ ）________
3．殆（ ）________ 4．罔（ ）________
三、解释划线的词语。
1．人不知而不愠： 不亦说乎：
2．学而不思则罔： 思而不学则殆：
3．学而不厌： 择其善者：
四、解释下列语句。
1．三人行，必有我师焉：
2．温故而知新：
五、填空。
1．《论语》是________家经典著作之一，内容主要是记录________________的言行。
2．孔子，名________，字________，________时期鲁国人。我国古代伟大的________家、________家。
3．《〈论语〉八则》中流传至今的成语有：________、________、________、________。
4．（用孔子原话回答）（1）孔子论述学习与思考的关系的两句是：
。
（2）孔子认为当老师必须有什么能力？
（3）孔子认为怎样才算是“知”？
（4）同学们中的优点和缺点，你怎样对待？
六、指出本文的通假字，说明通什么字，并解释。
（1）学而时习之，不亦说乎？
（2）由，诲女知之乎？
