约4260字。
重新创造的艺术天地
教学目的：
1、通过整体阅读，对课文作综合的观察、深入的思考，从而把握文章的主旨。
2、了解诗歌欣赏的方法，提高鉴赏水平。
教学设想
1、这又是一篇关于诗歌鉴赏的指导性文章，全文内容看似庞杂，但并不难懂。
2、课文所引诗歌很好，不妨作理解文章内容的切入口，理解了这些诗歌，也就读懂了课文。
教学重点：如何读出诗歌的“言外之意”。
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入
1、理解《我和世界》诗内容：我走入世界／我失了自己／／我找回了自己／同时，失了那世界／（要用自己的生活体验去理解，是理性思考范畴）
2、理解辛弃疾“欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”的理解。（这需要用自己的情感体验去理解，是情感范畴）
3、说一说“会当凌绝顶，一览众山小”的内容。（这需要想像）
归纳：读懂诗歌，要用自己的生活、情感体验却理解和想像。
二、解题
本文选自《论诗》，原文是以书信形式发表的——《漫步在诗的郊野——关于诗歌欣赏的通信》。有一位诗歌爱好者，苦于欣赏水平不够，有些诗读不懂，有些诗的含义琢磨不透，写信向作者求教：“需要从哪些方面提高欣赏刷的素养？”作者热忱地写了这封回信，详尽地阐述了诗歌的欣赏活动。本文选做教材曾做了部分删改。作者谢冕是当代文坛上的著名诗歌评论家，全文紧紧围绕着诗歌的艺术特点来谈诗歌欣