约2480个字。
改变“运气”只有改变自己
——谈如何面对后进生的教育
                       tjj2001_cn
内容提要：生源较差的学校的教师总会抱怨自己的运气差，羡慕别的学校学生优秀，大谈“好学生不是教出来的”。针对这一现象，我提出“改变运气只有改变自己”的观点。我认为，作为教师，我们在面对后进生时要调整好自己的心态，并寻找更多的方法。只有观念的改变、教育方法的改变，才有可能真正促成后进生的转变，达成我们教育的目的。
俗话说“分分分，学生的命根”，其实分数对教师而言也非常重要,不少学校衡量一位教师是否优秀的首要标准就是其所教学生的成绩如何,因此每一位教师都希望自己所教的学生都是好学生.都能考上重点学校.但实际上这种愿望是很渺茫的,尤其是生源教差的学校,真正的优秀学生毕竟是少数,更多的则是一些所谓的后进生,存在这样或那样的问题,让老师头疼不已.那么,面对这样的学生该怎么办呢?我觉得改变“运气”的唯一方法是改变教师自己.
一、       别再抱怨“教这样的学生太难”——调整好你的心态
常常听到老师们抱怨自己的学生成绩差或者行为习惯差,总是忿忿不平地谈论别的学校学生如何优秀,然后感叹“好学生不是教出来的”,总有点”虎落平阳被犬欺”的味道.我就想问,这样的抱怨真的有用吗?是能改变自己目前的处境呢,还是能感化那些被你恨铁不成钢的学生?又或者能推卸掉一点自己身上的责任?如果都不能的话,这样的抱怨就显得十分多余了.更何况在太多的抱怨声中很难不产生对职业的厌恶感.
我们知道，阳光、空气、水、花草、树共同构成了一个美好的世界，大自然不会因为花不如树实用、草不如树高大而冷落花草。因而，转化后进生是我们作为教育工作者责无旁贷的工作。既然是责任的驱使，我们就不要有埋怨的情绪。我想,作为一名教师,调整好自己的心态是很重要的.