约1480个字。
旗帜鲜明说论点
（学写简单的议论文）
学习目标：
1、了解与把握议论文的三要素。
2、学会根据生活中的一些事例或现象来提炼观点写简单的议论文。
课前准备：
搜集学校或社会上一些你感兴趣的事例。提示：需围绕一个明确的主题。如：浪费、诚信等）
课堂学习：
第一课时：写作指导
第一块：知识连接
教学步骤教师活动学生活动
1导入：最近网络和各大媒体报导了杨丽娟追星逼父投海自杀，上演一幕悲剧的事情。对此你有何看法？（参考：我们不该盲目追星；杨丽娟没有孝心，太自私等。）你们对这一现象发表的看法，就是你的观点。今天我们用“旗帜鲜明说论点”的方法学写简单议论文。学生讨论交流
2师生共议：了解议论文的三要素，明确提出论点的注意点。
每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。因此，鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个基本要素。
论点是作者对所论述问题的见解和主张，解决“需要证明什么”。我们初写议论文的人可以从一事一议开始，即对生活中的某件事、某种现象或学习中读到的某项材料，表示自己的看法。以听讲为主
第二块：操练落实 
教学步骤教师活动学生活动
1、引导学生复习第二单元，要求归纳论点提出的形式。
明确：①通过题目直接揭示论点。如：《多一些宽容》②通过引用于论点密切相关的名言，放在文章开头作论点。如：《人的高贵在于灵魂》③简要叙述事例，在此基础上引申出论点。如“《纪念白求恩》学生复习归纳
2提炼观点的操练：（1）同学们课间开玩笑，结果引起吵架，甚至动手打了起来。（2）一位语文教师在上课时被学生的问题难住了，他实事求是说自己不知道。下课后他并没有对此事不了了之，而是查找资料，请教同事，后来终于找到了答案。学生讨论交流
3师生共同交流看法，教师可提些参考意见。
参考：①开玩笑要有度。②虚心求教，不耻下问是获得真知的最有效的途径。交流意见
4明确：论点是作者对客观事物、社会现象做出的判断。用文字来表达，就必定是一个判断句。
总结：我们可以联系生活中的某些人或事，找准一个切入点确定一个议论中心，再展开论述。当然除了以上的观点还有很多，只能说仁者见仁，智者见智了。