古代诗歌鉴赏的快速解题与规范答题技法点拨课件及教案,图片丰富，内容具体，计58张.
附带文字稿。古代诗歌鉴赏的快速解题与规范答题技法点拨     
一、 古代诗歌鉴赏的快速解题  
    （一）诗歌主题的快速把握  
     1.看背景                          孤 桐   王安石     
天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。     
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠⑴，愿斫五弦琴⑵。  
[注释]①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。  
   如果了解了王安石积极变法的经历，了解了他的思想性格，了解了他生活的时代背景，就不难把握此诗的主题。王安石在这首诗中借“孤桐”以言志，孤桐即为他的人格写照：尽管在变法中，他受到种种打击，但他志存高远，正直不屈；经历的磨难越多，斗志越坚；为了天下苍生，不惜粉身碎骨。     
2.看体裁  
 抒情诗要注意把握诗人在诗歌中传达出来的情感。例如，苏轼的《念奴娇• 赤壁怀古》其目的就是抒发情感，该诗的主题是：壮志未酬的华发之叹。再看下面这首诗：     
泊秦淮  杜牧     
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。  
   把握这首诗的主题时，首先应将文体定位——抒情诗，然后把握其情感：讽谏唐朝统治者，贪图享乐，当心亡国。     
如果是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题。例如，白居易的《琵琶行》，首先，应把握诗中的两个悲剧人物：琵琶女，当年色艺双绝，后来沦落江湖；白居易，当年名满京城，后来谪居江州。从琵琶女、白居易的悲剧，我们可以联想到屈原、贾谊、李广、陶潜、李白、杜甫等无数杰出人才的悲剧。根据诗中的人物形象可以概括出该诗的主题：奇人数奇（数奇，命运不好）的才子之悲。     
如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理。请看下面这首诗：     
过松源晨炊漆公店六首（之五） 杨万里     
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。     
把握这首诗的主题时，首先应将文体定位——哲理诗，然后就能较快地知道，此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。     
3.看技法     
从诗歌的技法入手，有时也能迅速地把握诗歌的主题。例如：     
乌衣巷     刘禹锡     
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。     
此诗采用的写法，一为用典，“朱雀桥”“乌衣巷”为东晋的繁华之地，“王谢”为东晋权贵豪门。一为借景抒情，“野草花”“夕阳斜”，这些景物让人联想到萧条衰败；旧时的堂前燕，目睹了王谢家族的富贵荣华，现在只能飞入寻常百姓家。从技法入手，可以在字里行间感受到诗人昔盛今衰的王朝悲歌。在这首诗中，诗人很可能就在感叹唐王朝的衰败。     
4.看意象     
意象：作品中所写之“景”、所咏之“物”，