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一个家就像一棵大树，树倒了，果子散落一地，人们都去议论树为什么会倒，却忽略了即将成熟的果子。
————题记
特别的爱给特别的你
——谈谈对单亲家庭子女的教育问题
西安市第一中学 语文组 赵宁
迈入21世纪，新的行业，新的理念层出不穷。学校，在适应时代需求，不断创新的同时，自然也要面临许多新的问题。从事班主任工作的这几年，我注意到班里的后进生中有一个特殊的群体——单亲子女。他们不同于一般的后进生，更敏感，更易受到伤害。从这些孩子身上反映出的问题促使我们这些从事教育工作的人，应该静下心来，好好思考一番。
爱心，培育迟开的花朵
从单亲家庭走出来的孩子，对于“爱”的渴望要比同龄人多许多。十四五岁的初中生，就必须面对父亲母亲分离的痛苦。这些含苞待放的花朵面对这场突如其来的寒流，除了紧缩花瓣外别无选择。
小海是班里的一名后进生，我一直以为他的骂人、打架只是一时的顽劣，从小没有养成良好的行为习惯罢了。后来，当我了解到他父母早在他5岁那年就离婚后，我才开始慢慢关注他，了解他。闲聊时小海曾说过：“我妈说他爱我，我爸也说他爱我，可是我怎么都没感觉到呢？”
小海就是一个缺少爱的孩子，他在该享受爱的年龄失去了父母的爱护，没有得到爱，不会爱自己，更不会去爱别人。所以，在班里就无法与同学真正团结友爱。没有人愿意和他同桌，他也从来不觉得自己属于这个集体。
作为班主任，这时就需要在师爱中加入一层母亲般地疼爱，给这类学生以更多的关注。问寒问暖，衣食起居要经常挂在心上。让情感教育此时占主导地位。当他感受到爱的时候，才会学着去付出爱。乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对老师有着一种特殊的依赖和信任，只有让学生感受到了集体的温暖，他才愿意敞开心扉，接受别人的意见和建议。这朵迟开的心灵之花，一定要在爱的滋润下才会纵情开放。
