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写清楚一件事的起因、经过和结果
陈晓松
[教学目标]
   了解有关写作知识，通过写作训练，提高学生写清楚一件事的起因、经过和结果的能力。
[教学课时]
二课时
[写作指导]
   要写清楚一件事，重要的是把事情的起因、经过和结果记叙清楚，尤其是事情的经过要写得具体、明白、条理分明。课文《草》记叙了红军长征途中发生的一件事。因为战士们误食了有毒的野菜，二班长紧急向上级汇报，途中巧遇周副主席，周副主席撑着病体询问情况，亲口尝尝毒野菜的味道，命令医生放下自己去抢救中毒的战士。事情的起因、经过和结果写得十分清楚、具体，全文内容读来扣人心弦，感人至深。
   要把一件事情写清楚，动笔之前要先想清楚，理清事情的来龙去脉，按照事情的发展过程有条有理地进行记叙。还应注意以下两点： 
   一、把握记叙的六要素
   写一件事要做到清楚、明白，就要把时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果向读者交代清楚，以便读者掌握时间的全貌，进而正确地理解这件事所显示的思想意义。“时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果”，这是记叙的六要素。其中，事件的起因、经过和结果是构成记叙文的基本要素。不但要把他们写清楚，还要写完整、写具体。写一件事，如果不了解事情发生的原因，那就无从下笔；如果只写事情的起因和经过，而不交代结果，读者就会疑惑不解。如果把事情的经过写得过于简单，干巴巴的，那就不会吸引读者。只有把事情的经过记叙清楚，准确反映人们在这个“过程”中的表现及相互关系，才能达到揭示事理、刻画人物，表达中心的目的。
   二、讲究记叙的顺序
   要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰，就要讲究并掌握记叙的顺序。有各种各样的记叙顺序，最基本的是时间顺序和空间顺序。
   时间顺序。事情总是随着时间的进程发展变化的，所以记叙文常常按照事情发生、发展和结束的时间先后，依次叙述。这种写法称为“顺叙”。为了突出记叙的重点，也可以把事情结局先写出来，造成悬念，然后按时间顺序追叙事件发展的经过，这叫“倒叙”。使用倒叙，一定要注意“倒叙”和“顺叙”部分的时间衔接。这样叙事的顺序虽然倒了，但事情发展的过程，脉络仍很清楚。
   在顺叙的过程中，有时要插入另一些有关的情节，以补充、衬托主要情节，这叫“插叙”。