共36张。
永远的鲁迅——“走进鲁迅小说”教学设计
教学目标：
1、引导学生巩固鲁迅生平、创作等基本常识。
2、帮助学生掌握鲁迅小说人物特点、主题思想。
3、辅导学生掌握鉴赏鲁迅小说的基本方法并由此推及到小说鉴赏方法的掌握。
教学重点：
教学目标之2、3。
教学难点：
教学目标之3。
教学准备：
1、鲁迅小说《狂人日记》、《阿Q正传》、《祝福》、《示众》、《伤逝》全文以及《我是怎么作起小说来》。可向学生推荐购买阅读或借阅《呐喊》、《彷徨》。
2、《阿Q正传》、《祝福》相关影片片断。
3、本专题教学课件。
教学时数：
5课时。
教学步骤：

第一课时

一、导入

到目前为止，我们学过了鲁迅先生的许多小说作品，比如《一件小事》、《故乡》、《孔乙己》、《社戏》、《阿Q正传》等几篇，这些小说都是选自鲁迅先生小说集《呐喊》。众所周知，鲁迅先生的小说集除了《呐喊》之外，还有《彷徨》，阅读鲁迅先生的小说作皮，能够让我们感受到鲁迅先生那敏锐的洞察力和深刻的思考，以及他对国家、对民族、对社会深刻的责任心。鲁迅先生的小说以其不同凡响的魅力深深的吸引着我们去阅读，去分析，去欣赏。
但是，我们很多同学在课外阅读鲁迅先生的小说作品时，为什么总会感觉到阅读、分析起来十分困难，从而导致我们不能正确地理解其深刻的思想意义。
出现这种问题，主要原因在于：
（1）、我们没有对鲁迅先生进行系统的了解，包括他的生平、他的思想；
（2）、我们没有掌握阅读、鉴赏鲁迅先生小说作品的正确方法。
为此，我们专门准备了这样一个专题：永远的鲁迅——走进鲁迅小说，帮助大家阅读、鉴赏鲁迅先生小说作品。现在，就让我们一起“走进鲁迅小说”。
这个探索过程大概要花两节课时间，我们先进入第一课时。
二、回忆鲁迅生平
鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日诞生。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰