共22张，本课件使学生深刻认识点题扣题的重要作用，掌握点题扣题的七种有效方式。与学案（约2100字）配套，有效解决以前作文指导光说不练、听来头头是道，一写云山雾罩的问题，是系列作文专项之一 ，实用性强。
作文训练专题：考场作文的点题与扣题（一） 
亮出你的主题来 
昌乐一中高三语文组　刘海涛　　　2007年10月4日 
一、点题扣题的必要性 
1.阅读《2007年浙江高考作文阅卷笔记》节选，替阅卷老师打出分数。（题目：行走在消逝中）然后记下老师的感受。 
碰上一篇文章。 
文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语，但自己想选电脑，好玩游戏，迫于父亲的权威不得不选了，很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队，在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么；初中时因为口语出色经常被老师表扬，竖立了自信，成绩全都跟上来了，心里热热的；到了高中，参加英语口语竞赛，初赛后被告知不用参加复赛了，以为自己被淘汰，心头一紧，听完才知道是免复赛直接进决赛，惊喜!情感得到了宣泄，同时也彻底理解了父亲。 
先抑后扬，环环相扣，可是没有点明主题“行走在消逝中”。 
最后得分：　　分。 
2.记下专家提醒： 
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时　　　　　　　　　　　　　，在作文中要　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　，引领阅卷教师随你的思维而去。”  
某高考语文阅卷老师曾说：“有时候　　　　、　　　　　　，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！” 
3.江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授的话是什么意思？ 
“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、点题扣题的方式 
1.想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点? 
《用爱雕琢心中的天使 》　　《用奉献雕琢心中的天使》 
《心有天使，诗意人生》　　 《我是天使》  
总结扣题的方式1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
2.这篇文章的开头有什么好处？ 
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。 
（05年高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》的开头） 
总结扣题的方式2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
3.下面是《变幻生命之光》的中间一段，划出扣题的句子。 
诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？ 
总结扣题的方式3：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
4.在文中划出，这位考生为什么想握住李白的手？（2006上海高考作文题：我想握住你的手）