共23题，约10000字。第六册第一二单元训练与测试（A）　
郑州外国语学校　陈敦贤
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。时间共150 分钟，分值共150分。
第I卷
一、（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）
   A．铿锵　　坍缩　　崩溃　　掷地有声　　山沓水遝　　
   B．瘪三　　抑扬　　瓦垅　　波澜不惊　　息息相关
   C．膨胀　　暴涨　　告磐　　模棱两可　　转瞬即逝
   D．辐射　　混沌　　咒语　　感恩带德　　单调枯躁
2．下列各句中，成语使用有错误的一句是（　　）
   A．热力学概念乍听起来有些深不可测，其实它们是我们所知道的最简单而又给人印象最深的科学概念。
   B．水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的“水”里如鱼得水地游来游去嬉戏，从而使你“知鱼之乐”焉。
   C．不光是古代的话后代的人听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。
   D．对任何人说话都不应该大模大样，也不需要低三下四。不过，对象不同，说话总应该有些区别。
3．下列各句中，有语病的一句是（　　）
   A．修辞既是一个选择过程，那么，只要我们对于语言知道得多，在我们头脑里有丰富的积累，才有选择的余地。
   B．除了逻辑的要求和实践的检验以外，无论是宗教的权威、皇帝的敕令，还是几千年的习俗、流行的风尚，统统是没有用的。
   C．如果暴涨理论是正确的，则宇宙实际上是处在刀锋上。我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。
   D．丰富语言不是一件孤立的事情，它同思想的提高，知识的充实，生活经验的积累，关系非常密切。
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）
所谓得体，就是在这样的场合，同这样有关系的一些人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。           ，           ，           ，           ，
           ，           ，           ，            ，相反，不谦逊，很不客气，哪怕自己确实做了一点有成绩的事情，不论对谁，表现了不谦逊，不客气，也是一种不得体。
①但是，也得实事求是，谦逊过头，达到了不合事实的虚假程度，也就不得体了。
②对长者、老者、老师、长辈说话，缺少应有的尊敬的表示。
③无论对长者、老者说话，对年轻人或者比自己小得多的人说话，都需要诚实、亲切。
④当别人称赞自己的时候，总应该有点谦逊的表示。
⑤不过，对象不同，说话应该有些区别。
⑥对一个孩子说话，缺少应有的关切爱抚的表示，那能够说是得体的吗？
⑦这可并不是说对于什么样的人说话可以大模大样，对于什么样的人说话要低三下四，不是指这种区别。
⑧对任何人说话都不应该大模大样，也不需要低三下四。
A．⑦⑧⑤③②⑥④①　
B．③④①②⑥⑦⑧⑤　
C．⑦⑧②⑥④①⑤③　
D．③④⑦⑧⑤②⑥①　
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。我所谓“持续性”，有些是时间的持续，有些是在空间转移的持续，但是由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，所以同时也具有时间的持续性，成为时间、空间的综合的持续。 
      音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或者乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。        音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一的另一例子。在舒伯特的“鳟鱼”五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。但是这些变奏又“万变不离其宗”——主题。水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在