约3250字。
语文教学研究计划
2006－2007学年度下期
代显锋
一、          指导思想和基本思路
以《新课程标准》为指南，认真研究学习余映潮和李镇西两位语文特级教师的教学思想。我的语文教学改革的基本思路是：以一定程度上提高学生的语文素养、使学生养成良好的语文学习习惯为目标，以巩固学生积极的学习兴趣为切入点，以开展“书香班级”活动为突破口，以实践洋思课堂教学模式为重点（以备课为前提，以预习为先导，以课堂为中心，以训练为主线，以活动为载体，以小组为保证），以加强自身学习、思考、实践、反思、写作和落实语文学科学习自主管理为主要措施，实现老师与学生同学习，老师与学生同进步，老师与学生同成长。
二、          教学目标
1、              营造良好的学习氛围，努力激发学生学习语文的兴趣，使95％以上的学生爱上语文学科的学习。
2、              使学生养成良好的学习语文习惯。（自主预习的习惯、经常阅读的习惯、独立思考的习惯、认真书写的习惯、大胆发言的习惯、认真积累的习惯、认真复习的习惯等）
3、              班上语文考试成绩持续进步，学年考试：人人及格，40人以上达到前3000名；培养5名以上语文尖子生。
4、              力争本学期内发表1篇论文，学生发表1篇作文。
三、          上学期班上的问题分析
1、              学生语文基础知识掌握较差；
2、              语文课堂仍然是形式主义严重，实效不大；
3、              语文阅读的指导比较薄弱，学生阅读方法少，阅读习惯没有养成；
4、              语文写作不知如何进一步深入，几乎没有上过像样的语文课；（主要是作文序列化和作文批改）
5、              优生的培养如何进行，后进生转化难度较大；
6、              小组合作如何进一步推进；
7、              占过半数的学生语文基本学习习惯较差。（书写习惯、学习习惯、预习习惯等）
四、          工作要点及主要措施
（一）  、巩固学生的学习兴趣，让绝大多数学生真正爱上语文。
1、              老师要真正关心爱护学生，放下老师的架子，多和学生交流和沟通，和学生建立良好的师生关系，以此赢得学生的尊重；
2、              老师要努力引导学生创设班上、课堂良好的学习环境和人际关系环境，让学生喜爱语文课堂、喜爱语文学习小组。
3、              老师要继续坚持“面向全体，公正平等，鼓励为先”的教学原则，不放弃任何一个学生，让每一个学生都享受到平等的学习机会，让每一个学生都享受都成功的喜悦，让语文课给每一个学生带来成功的快乐。
4、              老师要充分挖掘教材中美的元素，让学生有美的体验。
（二）、努力实践洋思课堂教学模式，并初步形成富有自身特色的课堂教学模式。
1、以备课为前提。坚持老师认真学习教材（知识归类、写写得）、熟悉教材；坚持两次备课（提前一周备课，上课前备课）；备课要备目标、备重难点、备课堂作业、备教学思路、备教学细节、备拓展延伸（特别是现代文的比较阅读）。
2、以预习为先导。高度重视对学生预习的指导（坚持三次预习：学期预习、提前一周预习、提前一天预习；老师给学生布置明确的预习任务，凡是预习必须有预习作业，预