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秀出自我彰显个性
湖北省松滋市第四中学语文组  周志军
【点击一：关键词审读】
【含义阐释】
培养学生的创新能力和创新精神，在新的教育理念下，已成为语文学科必须完成的任务。高考作文在发展等级中设立“有创新”的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。所谓“有创新”，就是要求文章见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。它是对文章立意、选材、结构等方面的要求，具体说来：
（1）见解新颖 ，就是对同一事物或事件，要有自己独到的观点与看法，“见人之所未见，发人之所未发”，而不是人云亦云，简单地重复别人或重复自我。文章中见解新颖，关键在立意能质疑创新。
（2）材料新鲜，就是写进文章的事件或资料，具有浓郁的生活气息和时代感，新颖度。
（3）构思新巧，就是在审题准确的前提下充分展开想象，以发散思维，求异思维，创新思维，选择新的角度，新的形式，新的体裁，构思出独具慧眼，极富个性，令人耳目一新的好文章来。
（4）推理想象有独到之处，就是能突破思维定势，推导出与一般人不同的原因或结果：想象奇特、独到，或新颖别致，或含意深长，耐人寻味。
（5）有个性色彩，“性情面目，人人各具”，高考作文也要有鲜明的个性色彩。
【评分标准】
发展创新能力是语文课程目标之一。《语文课程标准》和《考试大纲》均对“创新”提出了明确的要求。“有创新”是作文发展等级的重要得分点，其得分权重可能会进一步加大（今年高考语文有些省市高考作文评分时就把“发展等级”的赋分加大到了20分）。发展等级段12个评分点中，有一点突出可得满分，两点比较突出可得满分，三点达到要求可得满分。其他情况按此标准折算。即只—点比较突出给5分，一点达到要求给3分，两点达到要求给6分。但仔细考察这12个评分点，其核心都是创新。所以对于考生而言，在考场中如果超过或突破常规写法，写出了“人无我有”、“人有我新”的与众不同的创新作文，一般都能得到8分以上的发展等级分。
【高分策略】
具体说，作文创新不外乎是四方面的要素：立意创新、材料创新、文体创新、语言创新。这里主要以近年来满分作文为例试分析之。
一、立意创新
森林中没有两片完全相同的树叶，大海上没有两朵毫厘不差的浪花，人海中没有两个一模一样的人。高考满分作文要敢于冲破传统的思维，善于变换看问题有角度，以标新立异式的见解，赢得阅卷老师的青睐。立意何为创新？
一是于常事中见出别人看不出的事理，别人只看到人所共知的，他却看到其他角度的，这可谓之“博”。如06年江苏省满分作文《其人，其路》在充分论说洪战辉的基础上，文章延及到世人，引出了“付出与奉献”的观点；又如05年天津满分作文《留给明天》以“珍惜今天、挑战今天、征服今天是留给明天的最高礼遇”为立意点，可谓见解不凡。
二是于常事中见出别人看不到的深度，别人只看到表面，他却看到实质，这可谓之“深”。如06年湖北省满分作文《沉淀浮华背后》在平常事中分析出“ 凡事应三思而行”的人生哲理；05年江西满分作文《读脸》，作者紧扣“读脸”，依次写了爱国者、卑鄙者、奋斗者、失意者的脸，并在具体列举之后挖掘了此类脸的深刻内涵，透过现象深入本质。
三是于常事中看到与别人看到相反的事理，别人按“正常”的思维想，他却看出蕴涵在“正常”之外的意思，这可谓之“新”。如04年广东省满分作文《此时无声胜有声》开篇以《琵琶行》中的“此时无声胜有声”引入，接着笔锋一转，提出自己的观点——更多的时候应是有声胜无声，让人眼前一亮。还可以逆向思维，从相反的角度来观察事物、思考问题，从而得出与众不同的立意；又如05年福建省满分作文《治世之能臣，乱世之奸臣》大胆为曹操翻案，令人耳目一新。