共9张。有教案，约1310个字。
论语八则
宋集中学   孙红
教学目标：
1、积累文言词汇，提高文言文阅读理解能力；积累名句。
2、读写结合，结合表达训练帮助学生倾吐阅读感悟，使阅读产生现实意义。
3、接受中华民族传统文化的熏陶，培养热爱中华传统文化的情感，激发民族自豪感。
教学重难点：
1、积累文言词汇，提高文言文阅读理解能力；积累名句。
2、读写结合，结合表达训练帮助学生倾吐阅读感悟，使阅读产生现实意义。
一、导入新课
火之光，电之光能照亮世间的道路，思想之光能照亮人们的思想。谁是世界上最伟大的思想家呢？联合国教科文组织确定了全世界最伟大的十位思想家，例如牛顿、哥白尼……谁知道十位思想家中谁排在第一位？
二、指导学生读课文。
可采用“摇头晃脑”式，语速稍慢，语调抑扬顿挫，在停顿、节奏、语气、感情等方面也给予点拨。若句中有语气词，读时要稍带拖腔，语调厚重，不能轻而飘，否则就没有了回味的余地；若句中没有语气词，读时则要坚决果断。 
三、翻译课文
过渡：“书读百遍，其义自见”。相信通过读，大家对《论语》已有了大致的理解，下面请大家讨论，尝试翻译。
四、深入理解感悟
1、情景再现，透彻理解句意
同桌合作，扮演孔子及其弟子，再现当时的对话。
2、深入理解语录所蕴涵的道理
每个人的喜好各不相同。因为每人的生活经历不同，阅读体验自然也不尽相同。读着你最喜欢的语句，你是否读出了一份智慧，读出了一个自我呢？请大家再品读这些语句，选择自己喜欢的语句背诵，并联系自己的独特感受和生活体验来阐释语句。