共24张，本班会课让学生明白孝道的重要性，以实际行动来孝顺父母。通过一系列机智超级竞赛题及关于孝顺的心理测试题，让学生加深对孝道的认识。设计精美，颇有创意。附配套班会课教案一份（约870字），《老爸老妈》音频歌曲一首。另一《给妈妈洗脚》视频广告可在本站http://www.ht88.com/downinfo/142503.html找到。　　　　　　　　
　　孝                         
　　教学目的                                     高二（4）郑慧  
　　1．    让学生对孝道有更深刻的理解。  
　　2．    让学生明白孝道的重要性，以实际行动来孝顺父母。  
　　教学准备  
　　1．    视频材料：一则关于孝顺的电视广告（孝顺母亲）  
　　2．    机智超级竞赛题  
　　3．    关于孝顺的心理测试题  
　　4．    一曲关于主题的歌曲《老爸老妈》  
　　教学过程  
　　一．    播放视频广告，展开主题。  
　　（让学生欣赏一段关于一个小男孩帮助母亲洗脚的广告，点出班会课的主题）  
　　二．    让学生各抒己见关于对“孝”字的定义和认识。  
　　（让学生发表意见，关于孝的认识，并且给出古往今来名人的观点。）  
　　三．    机智超级竞赛题，让学生加深对孝道的认识。  
　　（通过选择的竞赛方法让各组进行竞赛。）  
　　三十分题：你有一个好友，因为其母拒绝给他买一双高档的名牌鞋，离家出走，向你寻求帮助。你如何使他认识到错误，并知道“孝”？  
　　二十五题：父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。  
　　二十分题：当————————的时候，我们应该———————— 。这就是“孝”。  
　　十五分题：父母在，不远游，游必有方  
　　十分题：用至少六个形容词来修饰一个人具有孝顺的品质  
　　四．讲述身边的关于孝顺的故事，点出孝道的重要地位。  
　　五．关于孝顺与否的心理测试。  
　　1 .买东西时是否会想到给父母买？  
　　A.会想到       B. 很少想到           C.几乎是没有想过  
　　2. 父母给予你的意见，你的态度是什么？  
　　A.重视           B. 凑合听罢了        C. 认为陈腐 ，不听  
　　3 .父母打电话给你说他们想你了，你的反应是？  
　　A.下意识地认为家里出事了        B.觉得新奇，可以接受                    
　　C. 没有想太多，多半没事     
　　4 .父母不爱吃和爱吃的东西，你都知道吗？  
　　A.都知道      B.  好像有印象        C.从来都没有注意  
　　5. 下列的情况你属于赞成哪种？  
　　A.父母就是父母     B.父母是指南针      C.父母是安慰者  
　　6 .你会去拥抱父母和家人吗？  
　　A.会的               B.不会，不好意思       C. 从来没有想过  
　　7.你喜欢父母的性格吗？  
　　A.欣赏         B.  可以接受             C.难以忍受  
　　8.你希望得到父母以及亲人更多的爱吗？  
　　A.希望         B. 不知道，也许       C. 够了，都快被爱压坏  
　　六．教师小结：（专心读书也是孝顺的表现等）。  
　　七．歌曲欣赏《老爸老妈》  
　　后语：感恩的话，要抓紧说，孝顺的事，要抓紧做。用一个拥抱，表达你纯真的心，用紧握的手，传递你凝聚的情。能够得到以及给予父母爱，就是最大的幸福。让他们知道，你永远是孝顺的儿女。