约2530字。
第   1  周       第   1  课时                       教案总序号  1
课  题   沁园春 长沙
知识、技能目标：1、复习词的相关知识。
                2、品味关键词语，体悟词中描绘的意象，理解景中寓情的特点。
3、把握词的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命壮志。
过程、方法目标：1、诵读入境，欣赏诗意。
2、联想比较，鉴赏评价。
情感、态度与价值观目标：领会毛泽东同志宽广的胸襟和大无畏的革命乐观精神。
教学重点、难点
重点：1、品味词中意象，体会“景语皆情语”以及写作赏析文章的方法。 
      2、领会毛泽东同志宽广的胸襟。
难点：作者笔下景、胸中情的关系及二者交融所形成的意境。
教案说明及任务分析
在这首诗中我们可以感受到毛泽东词作博大、生动、雄浑的意境。本课以词的上片为教学的主要内容。这部分里，作者将生机勃勃、明丽可爱的秋景和昂扬、奋发的革命精神有机的融合在一起。通过本课时的教学，力求让学生体会到一个伟大人物的崇高情愫、深广的胸怀和精湛的文学素养，培养学生对意象的感悟能力，领会景中寓情的特点。参照现在高考对学生诗词阅读的能力要求，这首写秋景的词与以前接触的有很多不同，可以引导学生学习比较阅读。
板书设计 
    “看” 湘江秋景
    远眺：  万山红遍层林尽染(静) 
    近观：  漫江碧透百舸争流(静、动)      色彩斑斓
                                          生机盎然
    仰视：  鹰击长空─┐ 
                       ─(动) 
    俯瞰：  鱼翔浅底─┘ 
    总结：  万类霜天竞自由