约3540字。
　　观察和描写事物特点
　　宋集中学   孙红
　　教学目标：
　　1、培养和提高学生细致地观察事物的能力； 
　　2、学会按一定顺序，运用生动准确、富于变化的语言去表达事物的特点。
　　教学重难点：
　　1、培养和提高学生细致地观察事物的能力； 
　　2、学会按一定顺序，运用生动准确、富于变化的语言去表达事物的特点。
　　课时安排：本课（章节）需 2课时；本节课为第  1、2课时；为本学期总第    课时。
　　教具准备：    多媒体                 课型：       新授课                
　　一、预习导学
　　观察一处建筑物，规模不要太大，可以是学校所在地的某个建筑物，也可以是学校中的某个建筑。要求在观察的时候，要能把握住该建筑物的特点，能够读懂其中的建筑语言，感受到包含其中的文化内涵。有条件的可以拍成照片。
　　二、合作探究
　　1、导入：
　　雄伟庄严的人民英雄纪念碑，巍峨的中山陵，在我们的心中留下了深刻的印记。建筑物本身的宏伟壮丽是一个方面，而作者的抓住特点的介绍，又使它们的形象越发的丰满。因此我们在接触了解某一事物的时候，一定要抓住特点，仔细地观察。 
　　2、学生阅读《观察和描写事物特点》。明确我们该如何观察和描写事物。 
　　3、学生结合课前观察的建筑物，来谈自己观察的感受。教学中可集中大家都比较熟悉的一处建筑，让同学们来学会抓特点和用语言来进行描述。如果效果不太好，还可以再选择一处建筑进行抓特点和语言描述训练。
　　4、写作指导 
　　每种事物都有区别于其他事物的特点，我们观察和描写一个事物，要努力从不同的角度，各个方面发现并表现它的特点。 
　　例如《巍巍中山陵》的作者准确地把握了中山陵"巍巍"的特点，无论是重点介绍建筑群体规模，还是详细介绍陵园的地理环境，具体位置，修建过程，都紧紧围绕这一特征，因而描写准确而又特色鲜明。 
　　布置学生课前观察，
　　带进课堂，与同学共享
　　师讲述
　　多媒体展示教学目标：
　　圈画有关信息，结合学过的几篇说明文，交流观察和描写的方法。
　　小组交流，推荐代表向全班展示。
　　学生列举课文实例归纳观察的方法