约3030个字。
　　说真话叙真事抒真情
　　教学目的：让学生写出自己最熟悉、最感动的事情。
　　教学目标：
　　1．能准确、具体地讲述事情。
　　2．能正确地评价同学的讲述。
　　3．选择能够打动人的事情，写出自己的真情实感。
　　教学难点：
　　如何捕捉动情点
　　教学方法：
　　谈话法、讨论法、发现法、归纳法。
　　教学用具：
　　多媒体设备
　　教学实施：（某中学生活动均系模拟）
　　一、教师导入（2分钟）
　　同学们刚刚跨入中学大门，我在与同学们的交谈中发现，很多人提起作文就头疼。写作文时，肚子里缺少材料，常常搜肠括肚，勉强为之，但效果不好，每当遇到有的同学写作一挥而就，非常羡慕，都希望自己拥有马良之神笔。今天，老师教给大家一种写作方法，作文的要求是----说真话，叙真事，抒真情。[板书：说真话，叙真事，抒真情]
　　师：请同学们注意“事情”这个词，什么是事情？
　　生：……
　　师：生活中常常会遇到这样或那样的事情，有大事、小事；好事、坏事；高兴的事、烦恼的事；家事、国事、天下事。下面请这一组同学说说生活中发生的一些事情，其他同学注意听，然后进行评价。（教师运用手势语言）
　　二、学生叙述事情（5分钟）
　　生1说：四年级时一天放学，天下着飘泼大雨，由于家里穷，妈妈拿着仅有的一把雨伞接我。回家的路上，雨伞总是偏向我，妈妈衣服完全淋湿了……
　　[学生评述]每位母亲都爱自己的孩子，母亲是伟大的。
　　生2说：六年级的一天，爸爸妈妈吵架，爸爸一气之下，把早饭全部倒掉，妈妈在一旁哭，后来两个人都出去了。哥哥拿钱给我买早饭……（讲述啰嗦）
　　[学生评述]不知道说得是什么意思。
　　生3补充说：我熟悉她的家庭，她家确实很穷，哥哥正在读师范，非常节省，她们家经常吃粥。她的哥哥真好。
　　生4说：我爸爸是一公司的科长，我经常去他的办公室里玩，有一次我的草稿纸没有了，就在他的办公桌上拿了许多，被他发现了，他狠狠地批评了我一顿……