27张幻灯片,指导学生写记叙文升格如何做到"切题",有讲有练,配有教案,学案.

　　记叙文“切题”升格训练（教学设计）
　　中大附中  谢宇珍
　　【目标定向】
　　1．运用中考作文评分标准把握作文提升尺度，明确升格要求。
　　2．掌握升格技巧，学会用“点题法”和“剪裁法”修改文章，提升作文水平。
　　【教学步骤】
　　导入        “升格热身赛 ”     “ 升格学习室”          “升格练兵场”
　　【教学过程】
　　一、导入
　　二、升格热身赛
　　让学生掌握中考作文评分标准，比较一类文与二类文的不同要求。
　　1．二类文的立意正确与一类文的立意深刻有什么不同？
　　2．二类文的中心明确与一类文的中心突出有什么不同？
　　项 目 一等（好） 二等（较好）
　　内容
　　（25分） 25—21分 20—16分
　　切合题意 立意深刻 内容充实 符合题意  中心明确   内容较充实
　　语言
　　（25分） 25—21分 20—16分
　　语言准确、流畅、生动 语言准确、通顺
　　结构
　　（6分） 6分 5分
　　结构严谨、完整 结构完整，有条理
　　文面
　　（4分） 4分 3分
　　卷面美观，没有错别字和标点错误 字体端正，错别字和标点错误较少
　　三、升格学习室
　　【考题回放】
　　请以“生活，让我品味到了        ”为题目，写一篇文章。
　　要求：⑴请先补充完整题目再作文；⑵立意自定，文体自选；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的校名、地名和人名。
　　【学生原作】
　　生活，让我品味到了美（二类文）
　　一个黄昏，当我醉心于天空的广博，突然有了一种强烈的冲动，想把它画下。于是我找出画板，一会儿便完成了构思：黄昏、窗台、花瓶和窗帘是画的主体。我想不久之后就会有一幅完美的画出自我的手。
　　当时正值暑假，我雄心勃勃地想把它当成一部作品。可当完成了第一天的初稿，我就发现我错了：生硬的线条，呆板的构图，死灰般的颜色，天那！这哪是出自我手！学画四年，却画得如此幼稚。不常画画的人是不会理解这种痛苦的。当心目中的理想世界被画得像噩梦般可怕时，愤怒往往是难以抑制的：我开始踢画板、摔橡皮、扔铅笔，整个上午一直就对着那幅画生闷气。我的画怎么会这样？这就是我学了四年之后的结果？我没有办法忍受自己的失败，不甘心与失落一点一点在心中蔓延开来。
　　这时候，脑中总是闪过一个念头：放弃吧！然而当再次望向黄昏的天际时，我被日暮那无法言喻的美震撼了，于是我一次又一次逼着自己拿起笔，去面对画板上的那个残缺不全的破碎的画面。
　　就这样，我坚持了下来。经过无数次修改，整个画面渐渐变得协调而富有层次感。到了假期的最后几天，这幅画终于完成了。我带着创造者才有的喜悦端详着自己的作品，鲜艳的颜色，生动的线条，细腻的构图，这对我来说是一幅完美的作品。
　　我庆幸，在最艰难的作画过程中，我没有放弃。我再次体味到了画的美。
　　（内容16+语言20+结构5+文面4=45分）
　　【升格作文】
　　生活，让我品味到了美（一类文）
　　生活往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒。但若把这苦酒饮尽，不难发现苦的背后也有甘甜的美。                            ——题记
　　一个黄昏，当我醉心于天空的广博，突然有了一种强烈