约37270字。
　　于漪《教你学作文》后记
　　忙里偷闲，穷十月之功，本书总算完稿了。此时心情可说是：一则以喜，一则以惧。喜的是毕竟花心血完成了一件事，惧的是书能否符合读者的希望。书名《教你学作文》，顾名思义是讲作文法。所谓“法”，主要讲的是：该怎样，不该怎样。这个问题如果讲得繁琐，不仅无补于事，反而缚人手脚。历史上最繁琐的应数帝王礼仪，为了给帝王摆威风，繁文缛节，规定了他们一举一动该怎样，不该怎样。看起来帝王威风十足，但他们的手脚多少给束缚，也得规矩些。要知道，封建帝王是一种无法无天的动物，这样对他们是很聪明的办法，用“愚君”来形容未尝不可。话得说回来，《教你学作文》是写给青少年学生看的，书如果写得繁琐不堪，不得要领，那就愚弄亲爱的读者，耽误他们的青春，天大罪过了。
　　近几年来，市上出现了不少讲什么“法”、什么“式”的书。单以读书法、作文法来说，你说几法，我就讲几十法甚至百法，有如积薪，后来居上，越分越细，越讲越繁琐，如此这般，花拳绣腿，炫入耳目。殊不知“法繁则法亡”，真正用起来反而用不上。为此，在写这本书之先立下一个目标，要力避繁琐，只讲作文最主要的方面。书要写得简明有用，落实到使青少年读者真正学到手。全书十八章，每章首先结合写作上生动事例阐明基本原理；结合“佳作借鉴”正面疏导，讲解该怎样作文；结合“习作评说”分析得失，也讲一些不该怎样作文；结尾“要语一束”，简明扼要拎出要领，使读者明确遵循。写作时力求创新意，但注意到最主要内容的简单稳定。
　　说到学语文，当然其中包括作文。以往人们常提只要多读多写。这道理本无可厚非，但由此以为没有好的方法，就失之偏颇了。过去许多文人确乎通过多读多写最后达到水到渠成的境界，可是这样做很费时日。如果同时讲究方法，则锦上添花，易收时半功倍之效。也有人说作文如打仗一样，“运用之妙，存乎一心”，好像也无方法可言。其实，这是误解。如果说这是“无法”，那是由于平日百法精熟，是实际运用中“法熟而法亡”的境界。然而，这“法亡”不同于前面的“法亡”；前者是亡于繁琐，后者则是百炼成钢而达到随心所欲的飞跃。达到这个境界颇不容易，但青少年读者应立定志向往这方面去努力追求。
　　我们学作文时，勤于观察，勤于读书，勤于思考，勤于观摩，勤于动笔，锲而不舍，就会熟能生巧，有朝一日也会达到精妙的境地，在限制中获得自由。德国大诗人歌德在十四行
　　诗《自然和艺术》中写道：
　　谁要成大事，就必须集中全力，
　　在限制中才显出大师的本领，
　　只有规律才能给我们自由。
　　不难看出，《教你学作文》是奉献给青少年读者学作文道路上的铺路石。衷心希望它能坚不松动，固如磐石，好让亲爱的读者，稳步地放脚向前走去。
　　功夫在文外
　　有些青年同志常为自己写作水平提不高而苦恼，他们说：“这支笔有千斤重，看到作文题目头就发胀。”