约5700字。
　　作文基础教案      No.1
　　第 1-2教时 课题        写清楚一件事的起因、经过和结果
　　年级 初二 课型 新 授 备课时间 9、4
　　目
　　的
　　要
　　求 
　　1、了解记叙文的基本知识，提高学生的叙事能力。
　　2、端正学生的写作态度，提高写作兴趣。
　　重
　　点
　　难
　　点 
　　重点：了解记叙文的基本知识，提高学生的叙事能力。
　　难点：学会到生活中寻找写作材料。
　　教学
　　方法 
　　设疑激趣    探讨交流    点拨归纳    指导写作
　　教具 
　　教
　　学
　　步
　　骤 一、 导入。
　　教者：同学们，今天我想和大家来分享一个故事，请大家阅读材料一上的《半夜鸡叫》。（学生读材料一的文章）
　　教者：这个故事写得好不好？  （学生回答）
　　教者：你们知道故事的作者是谁吗？你能简介一下作者的一些情况吗？[若学生知道让学生讲，若学生不知道，教者向学生讲明]                       
　　作者简介：故事的作者叫高玉宝，他写的几篇成名文章都是记叙了自己生活经历中的一些事，这些文章在文体上属于记叙文，也就是说作者是凭写记叙文而成名的。作者本来是个文盲，是在部队扫盲班学习时，在认识一些字的情况下，写了几篇记叙文。
　　教者：作者的文学素养和他的很有名气的记叙文给了我们什么启发呢？（学生探讨后回答，教者补充。）
　　明确：一、我们现在的文学修养要比当时的作者高得多，我们也有能力写出一两篇精彩的文章；二、写作并不是很难的事情，只要你努力了就会有成果，写作中最好写的是记叙文。今天我们就一起来学习记叙文的写作。
　　教者：请同学们再看看这篇记叙文的语言，有没有华丽的词语，有没有很美的句子？
　　教者：这篇文章语言很朴实没有很美的词语和句子，那么作者到底是通过什么途径使这篇记叙文深入人心，给人留下深深的印象？ 学生的回答很有可能是情节的有趣，教者可顺势引导：情节再有趣，如果不把事情写完整，我们怎么能了解故事的内容，怎么能