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　　《诗经三首》之《卫风•氓》视频教案
　　一、导入新课
　　师生互动：
　　师：从今天这节课起，我们利用三课时的时间来学习《诗经》中的三首诗——《卫风•氓》、《秦风•无衣》和《邶风•静女》。在初中的时候，我们已经接触到了《诗经》，学过《诗经》里的两首诗。大家还记吗？
　　生：《关雎》和《蒹葭》
　　老师：对。一篇是《关鴡》，一篇是《蒹葭》
　　师：大家还记不记得诗歌的内容？来回忆一下，哪位同学给背背？
　　生1：《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”
　　生2：《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
　　老师：很好，大家的记忆还这么深刻。我们知道《诗经》分为风、雅、颂三部分。那《秦风•蒹葭》和《周南•关鴡》属于其中的哪一部分？
　　生：风！
　　师：对。“风”是属于祭祀时唱的歌。
　　生（有学生反对我的说法）：老师不是祭祀的歌，而是属于民间歌谣。
　　师：没错，是民间歌谣。同学们平时肯定听过不少民歌，（陕西民歌——信天游；
　　）而且有的同学可能也会唱一些民歌。那么，大家能不能说说民歌有些什么特点？有多少说多少。说说看。哪位同学先来？
　　生：民歌的内容很直白，一听就明白！
　　师：对！通俗易懂、语言明晰是民歌的一个重要特点。
　　生：表达感情很大胆直率。
　　老师：表达感情大胆直率。
　　生：还有民歌好象都是谈情说爱的多。
　　老师：内容多是以爱情主题。
　　师：好了，同学们可能还有不同的感受。课后还可以继续探讨。那么刚才同学们说的这些已经揭示了民歌的一些主要特点：以歌唱生活、歌唱爱情为主，具有浓郁的生活气息；语言通俗，明白如话；抒情大胆直率等等。这些正是民歌的美之所在。同学们小时候也一定听说过不少民歌童谣，请大家课下收集练习，有时间的话，我们一起说说唱唱。今天我们先来学习《诗经》中《卫风•氓》。
　　二、鉴赏诗歌
　　1、朗诵诗歌，初步感知
　　1）学生自由朗诵