点亮智慧这盏灯——河北版八年级下册第五单元写作指导与训练

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约3660字。  
点亮智慧这盏灯
  ——河北版八年级下册第五单元作文导写
  安徽省 蒙城县 双涧中学 丁延伸 邮编 233521 手机:13285680029 QQ:455852500
  【文题设计】阅读下面材料,按要求作文。
  有一条长而窄的巷子,到了晚上,常有路人因看不见路而相互撞在一起。
  有一个盲人,每天晚上从那里经过的时候,总是在腰上挂一个手电筒,并且要把它打开。每到这时候,过往的路人就高兴地说:“看,盲人又给我们照路来了”。也有人在背后嘲笑他,说:“盲人打手电筒白费劲……”
  许多人都不明白盲人的举动,有一天有人忍不住就问他:“你眼睛又看不见,干吗每次还打手电筒啊?”盲人笑了,说:“每当我打着手电筒的时候,别人就能看清路,这样他们就不会撞到我身上了,给别人照路就是给自己照路。”
  瞧,这就是盲人的智慧。生活中这样的故事很多。只要我们善于发现,善于思考,生活中处处充满智慧。请以“智慧”为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限。
  【写作导航】
  丁老师:拿到这个作文题,首要的任务是把题意审清,题意确定下来,作文便成功了一半。
  沈君莉:我觉得题目中的关键词是“智慧”,从材料来看,“智慧”是不是可以理解为对人的生活有指导意义的道理、启发或感悟等?
  丁老师:你说的很对,但也可指发明创造或对事物分析判断的能力。从这个意义上讲,诸葛亮草船借箭是一种敢于独创发明的智慧,晏子使楚则是一种善辩的智慧……
  代键勇:那我们可以紧扣这个意思选材了,不过写成什么文体好呢?
  丁老师:那要看你的特长了。若是自己有过“智慧”的经历,就可展开生动的叙述,写出事情的波澜,写成以记叙为主的文章;如果积累的“智慧”事例多,就要选准典型事例,有理有据地论证自己的观点,写成议论文;假如你的想像力丰富,还可以编成寓言,借以阐明一个人生哲理……总之,适合自己的文体就是最好的。
  丁老师:此外,还要注意扮靓作文的语言。同学们都说说有哪些方法。
  张云兰:引用名言警句,如引用“生于忧患,死于安乐”“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”等能使语言凝练。
  方林凤:套拟哲理故事,如“米缸可以亡鼠,枯井可以活驴,自然之常事也”“背水一战可激活生命的潜能,置之死地能赢得战略的转移,人世之常理也”等可让语言形象和生动。
  李 超:运用修辞,如“芦苇面对严寒,将生命隐藏在根基里;壁虎存亡时刻,断尾自救;蚂蚁精诚团结,冲出火海……这都是生存的智慧。排比修辞的使用加强了语言的气势。
  丁老师:同学们说的都很好。望你们学以致用,写出佳作。
  【美文展示】
  做个智慧的人
  安徽省蒙城县 双涧中学  孙俊逸
  俗语云:“初生牛犊不惧虎。”同学们都喜欢做一个勇者。勇敢,当然是值得赞美的。然而,面对这五光十色的大千世界,面对这千变万化的现实,光凭勇敢显然是不够的。俗话说,有勇还得有谋。这就是说,无论何时,我们一定要做个智慧的人。
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