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　　《写清楚一件事的起因、经过和结果》教学实录
　　孙 玲  常州市新北区孝都中学
　　师：在上课之前，老师想和同学们一起做一个小游戏。
　　（出示幻灯片1）
　　她笑了，笑得那么甜，那么美。
　　她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。
　　她在校园里拣到了一个钱包。
　　这是被打乱了次序的三句话。按照你自己的理解，重新把这几句话排一排次序。
　　（生思考，很快，纷纷举手）
　　师：你来说说。
　　生1：我认为“她在校园里拣到了一个钱包”应该排在最前面，接下来是“她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她”，最后是“她笑了，笑得那么甜，那么美。”
　　师：能说说你的理由吗？
　　生1：“她在校园里拣到了一个钱包”是事情的起因；“她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她”是经过；“她笑了，笑得那么甜，那么美”是结果。我是按照事情的起因、经过和结果来排的。
　　师：她说的好吗？
　　生（齐）：好。
　　师：确实如此，这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结果。可见，我们只要把一件事的起因、经过和结果说清楚，这件事也就明明白白了。今天，我们就来学习怎样在作文中写清楚一件事的起因、经过和结果。
　　同学们想一想，要想把一件事的起因、经过和结果写清楚，我们首先应该注意些什么呢？
　　生2：应该交代清楚事情发生的时间、地点。
　　生3：首先要写清楚为什么会发生这件事，也就是事情的起因。
　　生4：还应该有涉及到的人物，事情的详细过程，最终的结果等。
　　师：这几个同学都是从记叙文的要素来谈的，说的都很好，这些都是写好一篇记叙文所不能少的。那么，在起因、经过和结果这几个方面，哪一个应该详写呢？
　　生（齐）：“经过”部分。
　　师：对。“经过”部分不仅要写得详细，还要写得生动，形象。相比较而言，起因和结果部分可以写得简短些，但交代起因要清楚明白，结果应该合情合理。经过我们的讨论，可以归纳为这三个特点，大家一起读一读。
　　（出示幻灯片2）
　　生（齐读）：   起因：简洁、明了
　　经过：详细、生动
　　结果：自然、合理
　　师：要想做到这几点还是很不容易的，老师今天也带来了一位同学写的作文《有趣的地理课》。