共7张。有教案，约5620个字。
　　兴化楚水实验学校初中部初一语文备课组集体备课教案
　　课题 怎样写读后感 课型 新授 课时 1 授课时间 
　　撰写人 王劲 交流时间 
　　整合
　　时间  组长签字 
　　教
　　学
　　目
　　标 1、在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见解新颖独到、最有针对性和现实感的感受来写。
　　2、写读后感，读是基础，情是纽带，感是核心。因而，我们应在读上下工夫，在情上求共鸣，在感上作文章。
　　重点
　　难点 
　　教学设计详案 集体交流意见
　　一、 导入新课：清朝金樱在《格言联璧》中说：“读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。”说说你最喜欢读哪些书或文章。
　　再说说书中哪些人物、哪些情节或哪一点给你留下了深刻印象，最让你感动。
　　二、 印发例文《读〈画蛋〉有感》、《读〈劝学〉有感》
　　思考：认真分析这两篇文章在写作方法以及结构上的特点。回答的时候要联系例文。
　　三、 用简洁的语言概括读后感在结构上的特点：
　　提出感想、引用原文、论证论点、总结全文
　　提出论点、论证论点、联系实际、总结观点
　　小结：读后感一般由四个不部分组成，我们可以分别用一个字来概括；引、议、联、结，这四个部分除了结之外，次序不固定，可以灵活掌握。
　　在读后感写作中，“引”指引用原文的观点，或引用原文的内容。“议”指以所引内容为基础生发开去，发表自己的议论。
　　“联”指在所给原文的基础上，由此及彼地联系现实生活中相类或相反
　　的现象。“结”指从说明原文给人什么启示的角度提出看法，总结全文。
　　以上是我们刚开始学习写读后感必须掌握的一般方法。
　　四、 说说你在写读后感的时候遇到的困难。
　　五、 以两则材料为引子，引导学生学会提炼观点。
　　1、 读懂材料
　　2、 选准角度
　　3、 提炼论点
　　附录：例文
　　读《画蛋》有感
　　人说“名师出高徒”，这话实是不假。依我看，这原因有二：其一是师之教有方，其二是徒之学不怠。离开了这两条，既称不上“名师”也出不了“高徒”。名画家弗罗基奥手下出了一代宗师达•芬奇，便是很好一例。