约4600字。
　　议论文阅读法
　　（1）分析论证结构。议论文是通过概念、判断、推理的方式，分析、综合的方法，引用各种材料，进行论证说理的一种文体。其基本结构形式是：引论（提出问题）——分论（分析论证）——结论（解决问题）。其他并列式、层递式、总分式等结构形式，都是以“引轮——分论——结论”三段为基础演化而来的。要准确地把握论点，可以从结构分析入手。
　　（2）把握中心论点。议论文的中心论点，就是作者对所论述的问题发表的见解、主张和看法。阅读议论文，可通过论题，弄清论点，通过分论，归纳论点，根据位置，抓住论点。
　　通过论题，弄清论点。通读全文，了解文章的大概内容，进而明确文章论述的主要问题，弄清作者在论述主要问题时的主要观点，即弄清了文章的中心论点。很多议论文的题目提示了论述的主要问题，阅读时应该注意。
　　通过分论，归纳论点。通读全文，分析论证部分，了解文章的所有分论点，分析各个分论点之间的意义关系，归纳出中心论点。
　　根据位置，抓住论点。根据中心论点在文章中的位置，可以抓住中心论点。有的议论文，题目就是中心论点，如《继续保持艰苦奋斗的作风》。有的开头点明中心论点，如《谈骨气》一文，开头提出论点：我们中国人是有骨气的。有的结尾点明中心论点，也有的在前面论证的基础上，中间提出中心论点，后面又进一步论述。
　　（3）分析论据。论据是证明论点的理由和根据。要准确地把握论点，必须弄清论据的类型，分析论据是否准确、充分、典型，弄清论据和论点之间的关系。
　　弄清论据的类型。论据有两种类型：一种是事实论据，包括历史和现实生活中客观存在的各种具体事物以及统计数字等；一种是道理论据，即能够反映自然界和社会规律的理论，包括公理、定理、定律、名言、经验等理性材料。
　　分析论据是否准确、充分、典型。论据是论点成立的依据，必须真实可靠。事实论据不能是虚假的，道理论据不能是片面的。不管是事实论据还是道理论据，都必须完整、准确地理解它，运用它，决不能牵强附会、断章取义、歪曲事实、曲解原意。论据要充分，并不是指需要大量的论据，而是要求论据具有典型性，要能反映事物的共性，反映事物的本质和规律。
　　弄清论据和论点之间的关系。有的论据直接证明中心论点，有的论据证明分论点，分论点再证明中心论点。如《理想的阶梯》一文，引用富兰克林和鲁迅珍惜时间的名言，列举巴尔扎克和爱迪生紧张工作的实例，都是证明分论点“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”的。
　　（4）分析论证方法。阅读议论文，可以从各个不同的角度分析论证方法。从逻辑推理的角度分析，论证方法可以分为归纳法、演绎法、类比法、归谬法；从展开论证的角度分析，可分为直接论证和间接论证；从论证方式的角度分，可分为立论和驳论；从论据类型的角度看，有例证法、引证法；从语言表达的角度看，有对比法、喻证法等。要从文章的段落、层次之间的内在联系上去作分析。
　　（5）分析议论文的表达方式。议论文中，除议论这种表达方式外，也有记叙、描写、说明和抒情。议论文中的记叙，往往概括性很强，其目的是证明作者的观点和主张。议论文中的记叙，往往概括性很强，其目的是证明作者的观点和主张。议论文中时而也有生动形象的描写，但目的不在刻画形象，以之感人，而在通过描写使观点更鲜明。议论文中也有说明，揭示事物的本质属性，目的是为了的出最后的结论。议论中的抒情，会使议论更加有力，更加深入人心。分析议论文中的表达方式，一定要紧紧扣住作者的观点和主张，从而获得更鲜明、更深刻的认识。
　　《新课程标准》和《考纲》议论文阅读的考查要求是： 
　　理清文章思路，理解主要内容；阅读简单的议论文，能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并能通过自己的思考做出判断。 
　　 议论文阅读考查内容主要有： 
　　①对论点的辨析、判断、提取、归纳； 
　　②对论据类型（事实论据、道理论据）的认识、分析； 
　　③对论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）的辨识、理       
　　解； 
　　④对论证结构（提出问题－分析问题－解决问题）的清理、划分； 
　　⑤论证的方式（立论、驳论）； 
　　⑥议论文的语言（准确性、概括性、生动性）； 
　　⑦对文或段的结构进行理解或划分，快速辨识文或段的中心句、关键句及