约4560字。
　　九年级作文修改能力训练计划　　
　　一、作文修改训练目标　　
　　现行人民教育出版社的语文教科书在作文修改方面基本上没有明确的作文修改要求，但是，作文修改能力又是学生作文不可缺少的一项能力，因此在根据教材中阅读课文编排的体例，综合性学习活动安排的体例的基础上，并参考了苏教版的语文教科书中对作文修改能力的要求，我按照九年级上学期、寒假和下学期三个阶段分别拟定九年级作文修改训练目标。　　
　　（一）九年级上学期作文修改训练目标　　
　　1、认识到修改在作文过程中的重要性并强调作文修改习惯养成的重要性。　　
　　2、了解作文修改中常用的符号以及作文修改的步骤。　　
　　3、让学生掌握字词句型作文修改的能力（即包括词语、句子的修改）。　　
　　4、让学会正确、规范地使用标点符号。　　
　　(二)寒假作文修改训练目标　　
　　1、在对上学期作文修改训练进行总结的基础上，树立一个“我能修改好作文” 的坚定信心。　　
　　2、能将寒假中经历的快乐的有趣的事情写下来，尽量做到文从字顺。　　
　　3、学会制作作文修改卡片，已备下学期与他人交流修改心得。　　
　　（三）下学期作文修改训练目标　　
　　1、复习巩固字词句型作文修改的成果。　　
　　2、重点培养篇章型作文修改的能力（即包括语段、结构、选择材料的修改）。　　
　　二、作文修改训练题目及具体的要求　　
　　（一）、上学期（共5个专题）　　
　　专题一：词语的修改（包括词语增加、删除、替换和顺序调整等）　　
　　1、雨的心曲     　　
　　①　“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”我 不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以我的身影一再出现在各类文学作品中。请你选择一个季节中的我作为描写对象，抓住带给你的某一类突出的感觉，写一篇抒情的文章；　　
　　②　制作词语修改卡片，体会词语恰当运用的好处。　　
　　2、演讲稿：做一个善于合作的人　　
　　①　“由于竞争成为日常生活中各个领域中一种无处不在的现象，团结互助 就显得尤为重要。”当今社会更需要合作精神，试以“竞争和合作”为话题发表演讲。　　
　　②　制作本次作文修改卡片，体会书面语和口语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。　　
　　3、感恩　　
　　①　我们正在走进五彩缤纷的花季，我们周围的一切都是那么生机盎然，我们的心灵渐渐苏醒，我们渴望有着成人的眼光，但是我们在新奇的世界面前常常忘了自己含辛茹苦的亲人，请以“感恩之心”为话题写一篇文章。　　
　　②　制作词语修改卡片：体会词语的感情色彩对主题的影响。　　
　　专题二：句子的修改（包括检验造句是否恰当、句子表达是否简洁、句内词语是否合理搭配等）　　
　　1、读书真的无用吗？　　
　　①　刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”于谦说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”然而在我们的周围经常能听到这样的议论：“读书有什么用啊，就给你 上了大学又怎么样，还不是回家干活？”请大家以“读书”为话题写一篇文章，谈谈自己对读书的看法。　　
　　②　制作文章句子的修改卡片，体会句子的增加、删除、调整等对文章观点表达的影响。　　
　　2、提篮春光看妈妈　　
　　①　以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇文章。　　
　　②　制作作文修改卡片，体会句子表达是否恰当，合理搭配，有效运用词语的感情色彩。　　
　　专题三：语段的修改　　
　　1、众说纷纭话金钱　　
　　①　随着时代的发展，人们的价值观念也在发生悄悄的变化。我们开始坦言对金