约6550个字。
　　学一点“咏物”技巧教案
　　执教：余映潮
　　一教学内容
　　1.欣赏小诗短文，感受“咏物”手法。
　　2.欣赏“咏物”课文，分析文章思路规律。
　　二预习要求
　　1．认真阅读这份材料。
　　2．复习阅读课文《蝉》、《贝壳》、《紫藤萝瀑布》、《荷叶》。从这几篇课文中感受一下写“咏物”文章的技巧。
　　●学习活动一：说“咏物”
　　（一）萤火虫
　　柯蓝
　　萤火虫，在夏夜的草地上低飞，提着一盏小小的红灯，殷勤地照看这个花草的世界。
　　萤火虫，你不觉得你的灯光太小了么?不觉得你是在燃烧你自己么?
　　萤火虫没有回答，它还在不停地飞来飞去，提着它那美丽的用生命燃起的红灯，飞舞在万花丛中。
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　　（二）礁石
　　艾青
　　一个浪，一个浪
　　无休止地扑过来
　　每一个浪都在它脚下
　　被打成碎沫、散开……
　　它的脸上和身上
　　像刀砍过的一样
　　但它依然站在那里
　　含着微笑，看着海洋……
　　（三）根
　　佚名
　　也许，只因为那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。
　　把心灵的纯真托给森林，把美的微笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，把生命的精华献给果实。却把苦痛和寂寞，永远地留给自己。
　　每天每天都在倔强地抗争，与贫瘠，与黑暗，与干涸，与洪涝。一辈子都痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘泉。于是，千年万年，生生不息。于是，才有了这宇宙的伟大奇迹：树木——树林——森林……
　　或许，会有风暴，风暴只能摧折地上的茎干，却不能摧毁地下盘错虬屈的深根；或许，会有野火，野火可以烧焦大地，却不能烧掉根的绿色梦想。而风暴和野火过后，漫山遍野将依旧奔涌出那神奇的绿!
　　是的，只要根在，生命之绿就将永存! 
　　（四）星星在闪烁
　　欧阳斌
　　星星坚持不懈地闪烁，在属于自己的坐标上。不在乎风风雨雨，有时被浮云遮蔽了，又顽强地显现出来。
　　是那样清澈纯真，是那样宁静无躁，它们拙于言辞，干脆无语，无语便是有语，有语的涵义全在于闪烁。
　　星空——星座——星星，如此井然有序地构成着，如此相安无事地共处着，谁也不倾轧谁，谁也不嫉恨谁。
　　在广漠的夜空里，星星告诉大家，纯真地生活，宁静地闪烁，照亮自己，也照亮别人。
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　　从写作的角度，请同学们根据小诗短文说一说什么是“咏物”：
　　咏物，一种用生动美好形象的语言描述事物，以抒发情怀、表达感受、点示哲理、颂扬精神、表现人物的写作技法。