约3480字。
古生物与大陆漂移
yujia5194
　　学习目标
　　知识目标
　　1．了解大陆漂移学说以及支持这一假说的依据。
　　2．学习文章的论证结构及材料的详略处理方法。
　　3．掌握作者是怎样选择一个较小的视角论述一个内容繁复的问题的。
　　能力目标
　　1．学习研究性阅读知识，掌握科技文的研读方法。
　　2．转变对科学的认识，激发探索科学奥秘的兴趣，增强科学认识，弘扬科学精神，学习科学方法。
　　3．学习本文实事求是、注重实证的科学精神。
　　学习重点
　　了解大陆漂移假说，学习本文论证方法及写作特点。
　　学习难点
　　激发学生对科学研究的兴趣，感悟科学精神，学习科学家实事求是的态度及坚忍不拔的毅力。
　　学习实践
　　把一张简易的世界地图的几个大陆沿海岸线剪开，然后做拼图活动，观察南非西海岸和南美东海岸是否吻合。收集大陆漂移学说、地幔对流学说、板块构造学说的其他相关资料，开一次讨论会。最好分为两组，分别摆出支持和不支持大陆漂移学说的理由。
　　解题
　　大陆漂移学说是德国气象学家魏格纳提出的。他认为：距今2亿多年前，至少南方几个大陆是一个整体，称冈瓦纳大陆。自侏罗纪（1.5亿年前）开始解体，逐渐达到现在的位置。作者从古生物化石的角度，列举了“最著名”、“有力的”和一般例证，从正面支持大陆漂移学说；最后又列举了与之相悖的古生物事实，说明其是非有待科学的论证。大陆漂移假说（科学研究上对客观事物的假定说明，要根据事实提出。通过实验证明，是正确的就成为理论）经过近一个世纪的沉浮逐渐为科学家认同，但仍存在不少疑问。作者是我国古生物学家，从古生物化石的研究中，提供了许多支持这一学说的依据。也提出了一些反证，引人深思。
　　结构分析
　　全文共6个自然段，可分为三部分，请概括各部分的段意。
　　第一部分：第1自然段。
　　参考：第一部分介绍“大陆漂移”学说。
　　解析：先说看地图会发现：大西洋两岸即南非西海岸与南美东海岸的凸凹情况十分吻合。这是1910年魏格纳首先发现的。然后说明他创建“大陆漂移”学说，有大陆轮廓、地层、古生物等资料为依据。再介绍学说的内容：2亿多年前，南方几个大陆曾经是一个整体，1.5开始解体，逐渐达到现在的位置。
　　第二部分：第2～4自然段。
　　参考：第二部分论述古生物化石支持大陆漂移学说。
　　解析：第2自然段说明最有力的证据水龙兽；第3自然段详细介绍水龙兽的形体、生活习性及头部、脸部等特征；第4自然段先论述根据，再介绍另一个有力证据──古代淡水爬行动物中龙的情况；最后概述可作例证的其他古代动植物。