共16张。内有教案、课件、和两个导游词视频，切实有效地指导学生如何做导游。
　　教学过程：
　　一、 导入：随着社会的进步，经济的发展，旅游已成为备受青睐的休闲方式，导游是旅游业的灵魂，陈老师瞅准商机，准备开办导游培训班，希望各位同学积极报名参加。
　　二、 要想成为一名称职的导游，首先要知道一名优秀导游的必备素质，现在我们进行的是导游培训第一关：明确要求
　　一名优秀的导游必备怎样的素质呢？
　　（阅读《假如我是导游》 加以梳理、概括）
　　明确：融入真情，锦上添花
　　抓住特征，语言生动
　　穿插人文，丰富内容
　　注意对象，语言得体
　　三、 很高兴，我们培训班的学员能顺利通过第一关，机会只留给有准备的人，要想成为称职的导游，先得写出精彩的导游词。导游培训第二关：学写导游词
　　1、“工欲善其事，必先利其器。”为了帮助同学们学会写导游词，我们先来赏析导游词
　　读课本153页的两段导游词，说说他们有何妙处？
　　善于发现别人优点的人，才能成为优秀的人。刚才同学们说出了这两段导游词的许多优点，陈老师这也有一段导游词，这是一位导游为介绍阿里山准备的，请看大屏，同学们对这段导游词满意吗？为什么！如果你是那位导游你会怎样写？
　　提示：可结合《阿里山纪行》第四节完成。
　　孔子说：择其善者而从之，其不善者而改之。经过刚才的讨论，老师相信你们一定能写出优秀的导游词。
　　下面我们进行实战演习：小试牛刀
　　2、实战演习：
　　大丰某中学学生到我校交流学习，活动结束后，学校安排你准备充当导游带他们游览我们美丽的家乡，请准备好导游词。
　　（可选择你熟悉的某个景点来写）
　　3、在同学们动笔之前老师想先给大家展示一组我们家乡的美丽风景,
　　其实美就在我们身边,就请同学们用一双能洞察到美的眼睛,一颗能感受到美的心，一支能表现美的笔，去展示家乡的美。
　　四、 导游培训第三关：身临其境
　　有了精心准备的导游词，担当导游肯定游刃有余，导游培训第三关：身临其境
　　现在你正站在家乡的某景点前为游客作介绍，请你将精心设计的导游词说给游客听。
　　每位学生回答后，其他同学做点评。