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　　个性化表述的写作技巧
　　(一) 一般的记叙性表述
　　记叙文泛指以叙事、记人、写景、状物为主体的文章体式。在高考作文中，由于文学作品尚未列入写作的主要文体，故记叙性散文与小小说也归于这类文体。据几年高考作文选本统计，高考佳作(一般为满分卷及58分以上答卷)中，这类文体约占40％左右，这个比例与一般训练选用这种文体的高中生比例，也大体相符。因而记述文写作训练，是应试复习重点。
　　一、 记叙性文体的化虚为实特点
　　高考的话题作文写作，题目给的是一个范围，话题及话题材料的例示，均不会标明写什么人、什么事，考生要以话题确定文章的主题。这是审题的第一步。写作时，要将虚性的主题，寓含在由人物、事件组成的细节中，再由细节组成情节。这个写作过程，是化虚为实的过程。
　　1998年高考全国卷题“战胜脆弱”是个动宾词组，写记叙文，则要用人和事来表叙题目所要求的对“关于你自己的心理承受力”的感受。一位宁夏考生，用形象、生动的生活细节来表现话题，摘得满分桂冠。全文如下：
　　战胜脆弱
　　宁夏一考生
　　七月似火，知了热得在树上吱吱啦啦的叫，而我站在成绩公布栏前，心却一阵阵发冷。黑色七月，我终于没能逃脱厄运。
　　回到家里，不吃不喝的睡了两天，没有人理我。爹妈都是老实的农民，都指望我能考上大学，跳出农门，也好光宗耀祖，而我却交了一份无力的答卷，没能给他们挣到脸面。
　　第三天早上喂罢牛，爹就叫我起来同他一块去开一块荒地。我们村属岗地，好田不多，所以每家都要种一些荒地。我有气无力地跟在爹的后边，我可以不吃不喝，但我却没有理由不干活，因为我生在农家。
　　清晨的风吹着，倒也不怎么热，其实并没我什么活，只是把整堆的土粪撒开就行了。我坐在地头看爹犁地，因为爹并没叫我走。随着牛铃声一次次由近到远，又一次次由远到近，天气也越来越热，把一块地犁完是不可能的了，我心里想。果然，在火热的太阳下，那头老牛的汗开始顺着布满一根根突出的血管的瘦腿往下流，喘气越来越重，走得越来越慢。我抬眼望父亲，他也一脸的汗水，眼望着牛，眼神中分明流露出关爱和感激，这头牛为我家出力已六、七年了。但父亲并没有停止吆喝，手中的鞭高高的扬着，不肯放下。
　　一下又一下，鞭子每打一下，那头老牛就快走几步，每一鞭打在牛身上，也像打在我的心上，我的心一次次抽紧，我并没有劝父亲回家，我知道，种地就是这样，你不可能因为心痛牛就及早回家。
　　中午时分，一块地竟犁完了，父亲甩完最后一下鞭子，老牛用力向前迈完最后一步，父亲停住了，我的泪也流下来。