约25950字。
　　2009年汕头市一模考试作文选编
　　市区优秀作文
　　1.说说我们“90后”
　　70年代，文革的硝烟中挣扎着一代人的大悲大喜。
　　80年代，迎着改革开放的春风，新一代热烈憧憬。
　　90年代，“小荷才露尖尖角”，我寻找着她的身影。
　　问号
　　作为“90后”，我想和我年龄相仿的孩子一定深有感触——信息爆炸，无处不在。如果说80年代的春风吹散了钳制思想的硝烟，那么90年代无疑迎来了信息网络横行的夏天！电视、网络这般狂轰滥炸，一些好奇的苗苗才钻出地面，如饥似渴地吮吸着这鱼龙混杂的乳汁，（我们这些“小苗”才钻出地面，好奇地看着这个鱼龙混杂的世界），盲目地接受必然又掀起了一场没有硝烟的风暴。曾几何时，我又在报纸上读到中学生不堪学业负担寻短见的消息；曾几何时，我在电视上目睹了一宗类似于成人游戏的枪杀案，太平洋另一边的孩子们似乎更加迷惘（大洋彼岸的孩子似乎更加迷惘）；曾几何时，网络论坛上对“90后”的评论不堪入目。当被冠以“脑残体”以后，我没有看到心平气和的解释，而是发起了更为猛烈的攻击，恶语相向（删去）。作为90后的我不禁为我们这一代担忧：作为独生子女的我们是娇弱的花朵，在父母培植的土壤里无忧无虑地成长，关爱是阳光，轻轻叩醒混沌的心灵，可阳光太猛烈，（会）伤了身子；照料是水分，无微不至地倾其所有，（滋润着干渴的灵魂），可水分过多，（会）淹死苗儿。90后过于优越的生长环境导致了性格的“先天不足”。我们的思维易受外界影响，尚未定型却已畸形，堪忧！问号，是留给社会，更是扪心自问。
　　惊叹号
　　幸而，万众瞩目的北京奥运会给了我们重塑形象的契机，半个月的赛事不仅让北京惊艳全世界，更展示了中华民族的良好风貌，这其中就活跃着一群文明礼貌、积极进取的年轻人。是的，他们脸庞尚且稚嫩，可他们的举止成熟体面。90后正以令人无法想象的速度成长着；以崭新的姿态让人刮目相看。他们彬彬有礼地请外宾入座，他们为一筹莫展的外国友人展露笑颜，他们充分利用英语——这门沟通的语言工具热情招待客人……海内外媒体惊叹：“这是中国的‘鸟巢’一代！”摆脱了“脑残体”的称号，他们活跃在各个奥运场馆内，活跃在地震的废墟中，也活跃在口伐藏独分子的活动中。（也不难发现他们执着的身影，冷静的姿态。）（删去）
　　省略号
　　我还能看到其他90后的身影——少年作家蒋方舟被破格录取进清华园、广州某高中六个大男孩的校服工作室（被清华大学破格录取的少年作家蒋方舟，创办校服工作室的广州某高中六个大男孩）……80后、70后……整个社会也在不断给予这些“小荷”实质性的指导。
　　少年强，则国强。古有梁启超之说。
　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。中华少年，且看今朝。
　　点评：文章开头独辟蹊径，并没有从90后直接着笔，而是把眼光放在70后，80后与90后的对比上，三个整句让人眼前一亮。接着又用三种标点做标题来结构全文，结构清晰又不失新颖。更可贵的是，作者并没用让三个部分“各自为政”，而是层层递进，并用“幸而”“还”等词语让各部分的衔接更加自然。结尾巧妙引用《少年中国说》中的名言，深化了文章的主旨，并与开头形成呼应。文章的起承转合清晰自然，成为文章第一个亮点。文章的第二个亮点是选材丰富，既能关注社会生活新闻，又能灵活运用题目所给的材料，并能结合课本的知识，这是很难能可贵的。从整体上看，文章思路开阔，能深入地思考90后的特点及成因，有一定的思想性，不失为一篇优秀的考场作文。
　　需注意的是，虽然文章语言上试图达到整散结合，但可能受考试时间所限，有些语句反而显得不够流畅。（汕头一中石佳燕老师）
　　2.说说我们“90后”
　　说起“90后”，你会想到什么？偏激，叛逆，自私？还是热情，奔放，张扬？那么今天，我就来说说我们“90后”，也就当事人，来说说人对我们“90后”看法吧。
　　我们“90后”同样拥有和大人们一样的社会责任感。
　　当“5•12汶川大地震”来时，我们学校的同学们组织了捐款，虽然有的同学家里并不富裕，有些还是领着助学金在读书，但大家都毫无犹豫地拿出手中的钱。此后，我们还将一些书籍捐出来义卖，将所得款项捐给灾区。而