文章讲练结合，并且引用高考及其它优秀作文为例，指导学生如何编写议论文和议论性散文的论点和中心论点。约40270字。
　　帅胜则兵强，意深则文美——编写论点与分论点的几种方法
　　（本文节选自拙作《高考议论文和议论性散文全程训练》第三章，略有变动）
　　福州第十一中学林秋人
　　你曾徜徉于美丽如画的园林中，也曾神游于诗情洋溢的山水画中；你赞美诗中有画、画中有诗的意境，更惊叹建筑那立体的画、凝固的音乐的神韵。
　　然而，你可曾想过这些诗歌和艺术之美来自何方？
　　诗歌和艺术之美不仅源于自然，源于生活，而且缘于创造者的意趣和情感，缘于创造者“意在笔先”的立意和构思！
　　“意在笔先”是唐代著名的艺术理论家和评论家张彦远在《论六法》中提出的著名观点。这一观点对中国山水画乃至其后的书法、诗歌和建筑都产生了深远的影响。
　　“意在笔先”本来说的是，画家作画，必先立意构思，统筹布局，而后才能纵情挥毫，以手运心。“意在笔先”的“意”，就是作品要表现的思想感情，它决定了画面的取材和布局，决定了画作质量的高低。
　　比如有一幅山水画：近处奇石怪松恭立；对岸百壑千峰若奔；远处一条白带似水似云，如绫如雾，若隐若现，环山迤俪而去；在那飘逸空蒙的气象中，一点红光怦然浮出，似火似电，如帜如花。画面景物高低错落，动静结合，疏密有致，虚实相称。画家笔走龙蛇，如此安排画面用意何在？再读画面，于是画上题款“壮丽山川迎晓日”使画面的意趣情致全现：原来苍松怪石或面东翘望或俯首致意，峰峦白带不辞辛苦向东游走，全都是为了迎接“晓日”啊！
　　这就是画家“意在笔先”“因心造景”的精妙！
　　可见，画家心中必先有“意”，其笔下山水才能有情。
　　意在笔先，“意”是统帅；山川木石，亭台楼阁，文字言语，皆成精兵，任君调遣，纵横驰骋，全为表现一个“意”字！
　　因此，清朝方熏说：“作画必先立意，以定位置，意奇则奇，意高则高，意深则深，意古则古，庸则庸矣，俗则俗矣。”
　　意在笔先，笔从意走，情由意生，趣在言外。这也应该是操笔为文的一个重要原则。
　　意，在文章中就是主题思想，在议论文和议论性散文中就是论点。因此议论文和议论性散文的立意，就是确定论点。
　　论点是议论文的灵魂、统帅。它统帅文章的选材、剪裁和布局，主宰文章的论据和论证，决定文章质量的高低。因此，我们必须重视确立和编写论点。
　　我们在第一章审题与立意篇中已经说过，审题与立意紧密结合，立意是从某个方面、某个角度解答作文命题或话题提出的问题。现在我们要继续探讨的是，如何把我们在审题时所酝酿的观点用文字表述出来，使之清晰化、条理化，成为中心论点；如何进一步确立两三个分论点来论证中心论点。
　　一、简要回顾关于中心论点和分论点的几个问题。
　　（一）什么是中心论点和分论点？中心论点与分论点之间有什么关系？
　　论点是作者在文章中要议论阐明的看法和主张。
　　一篇文章有时可以有几个论点，其中一个论点是主要的，即中心论点；其余的论点就是分论点，分论点要服从中心论点，从几个方面来论证中心论点。有了分论点，可以使文章的层次更丰富，说理更充分，脉络更清晰。所以我们提倡编写分论点。
　　【例一】
　　中心论点：
　　分论点：
　　①好言似蜜，沁人心扉，美化人情关系。
　　②恶语如刀，剜人心肉，割断你我情义。
　　——分论点从正反两方面说明中心论点。
　　【例二】
　　中心论点：
　　注意特殊场合的话语，搞好人际关系。
　　①尴尬之时，幽默之言可以变紧张成轻松。
　　②纠纷之中，宽容之语可以化干戈为玉帛。
　　——分论点分别从不同角度论述中心论点。
　　（二）分论点之间形成什么关系？
　　分论点之间的关系一般有并列、正反对照和层进三种。
　　【例一】
　　中心论点：
　　话说得好坏事关交际成败，我们必须明辨什么是好话。
　　分论点：
　　①好话有理有利有节，能维护人格和国格。
　　②好话有礼有情有义，能利于他人和自己。
　　——并列式分论点。分论点之间如果交换位置，一般不会造成层次混乱。但是这类分论点往往根据中心论点的需要，按照“主——次”、“大——小”等顺序安排。
　　【注意】
　　不要只是根据古今中外等单纯的时间或空间顺序安排并列关系分论点的层次关系，要深入事物的内部研究不同事物的几个本质区别，以这个本质区别作为分论点安排顺序。
　　【例二】
　　中心论点：
　　说话的好坏往往影响到交际的成败，我们要说好话，才能处理好人际关系。
　　分论点：
　　①好话如火种，能融化嫌隙的冰川，照亮灰暗的