此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

艰难的国运和雄健的国民
【课文学习目标】
1、识记、理解本课的生字词。
2、理解通过比喻进行说理的作用。
3、了解本文的时代背景，理解文中所提倡的“雄健的精神”，明确“雄健的精神”在今天的现实意义，加强意志品质的锻炼，成为“雄健的国民”。
4、了解本文的作者李大钊。
【课文学习指导】
一、自主学习
1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
逼狭 叠岭 断崖 险峻 崎岖 阻抑
3、理解下面的词语，注意加点字的含义。
逼狭： 险峻：
坦荡： 崎岖：
壮美： 雄健：
阻抑： 悲壮：
回环曲折：
亦复如是：
奇趣横生：
奇绝壮绝：
4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。
5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。
二、合作学习和探究学习
1、这篇课文共5个自然段，请你细读课文后，简要归纳出各个自然段的大意。
第1自然段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第2自然段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第3自然段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第4自然段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第5自然段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、联系作者当时所处的时代背景，应该怎样理解“中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路”的含义？