约16200字。
　　2009作文素材大展览（必读万能材料）
　　阅读方法：一、熟悉材料，重视细节（读）
　　二、提取关键信息。如人名、地名、事件名、当事人的相关话语、重要细节（取）
　　三、学会借事剖理，从某一角度切入，议论精准到位。（析）
　　四、整理，将材料消化，化多为少，积厚为薄，才能厚积薄发（化）
　　一、中国总理：温家宝   
　　A．面对掷鞋事件。（关键词：剑桥大学  温家宝  杨克  掷鞋）
　　1．当地时间2月2日下午，在英国访问的中国国务院总理温家宝在剑桥大学发表题为《用发展的眼光看中国》的演讲。演讲过程中，一名深色头发的西方年轻男子突然站起来吹口哨并大声叫骂，紧接着，他扔出了一只深灰色运动训练鞋，鞋子落在距温家宝总理约1米远的地方。该名男子随后被保安人员带出会场。
　　法新社报道说，温家宝当时用冷峻的目光扫了一眼飞来的鞋子，毫无惧色（用于|“沉着、冷静、勇敢、无畏、从容”）。抗议者被带走后，温家宝说，“这种卑鄙的伎俩阻挡不了中英两国人民的友谊，人类的进步，世界的和谐是历史的潮流，是任何力量也阻挡不了的。”现场听众随即报以长时间的掌声。（用于“大气、智慧、以直报怨、冷静”等）
　　2．剑桥大站发表声明，副校长理查德说：“我们对温总理来剑桥发表演讲深感荣幸，我对某个人违反剑桥大学传统、不尊重演讲者的行为表示非常遗憾。剑桥大学是理性争鸣和辩论的场所，不是掷鞋的地方。”（用于“尊重、道歉”等）
　　掷鞋者是剑桥大学病理学系27岁的德国籍学生马丁•杨克(Martin Jahnke)，
　　3．面对金融危年底时任美国总统布什访问伊拉克时，遭记者掷鞋的一幕。两宗事件同样没有命中当事人，但温家宝并未像布什般俯身闪避，而只是望了望飞来的鞋，并顿了一顿，然后继续演讲。
　　（布什被掷后笑说“他掷上来的是10号鞋”，但温家宝却底气十足地批评“这种卑鄙的伎俩阻挡不了中英两国人民的友谊”；以鞋掷布什的反战记者事后被伊拉克民众称为“英雄”，但这位剑桥学生没有获得掌声；布什被掷鞋后，鲜有美国国民为他抱屈，中国网民对“鞋袭”事件则非常不满。）两宗类似事件，舆论却有不同反应，关键是布什执政8年，国内外施政失当，卸任前夕民望已死。相反，温家宝自去年处理四川地震后，民望上升，面对“干扰事件”自然底气十足。有人在网上发帖说，不屈的伊拉克人向布什扔鞋，是一个受压迫民族反抗强权的勇举；丑陋的英国人向温总理扔鞋，就只能是野蛮人的伎俩。（用于“态度、差别、文化差异、得道多助、失道寡助”等）
　　中国驻英大使傅莹当地时间7日转达温家宝总理的意见说:对青年学生还是以教育为主,希望校方给他继续学习的机会。浪子回头金不换,希望该学生正视错误,用发展的眼光认识一个真实的中国。（用于“宽容、大度、教育、面对错误、民主”等）德国媒体也对温家宝总理的宽容给予高度评价，并对杨克提出批评。德国《法兰克福评论报》10日以“巨大的勇气”为题说，温家宝以宽大的胸怀，给这名抗议中国民主的德国留学生上了一堂民主课。（
　　B．面对汶川地震
　　连绵大雨使得计划向断路的灾区空投伞兵救援的行动一再延后，温家宝在与准备登机出动的伞兵指挥官说：“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办！”（用于“感恩、责任、坦诚、奉献等）
　　“我给遗体三鞠躬” （用于“感动、真诚、尊重，悼念”等）
　　——看到都江堰聚源镇中学广场摆放的遇难者遗体，总理心情沉重。 
　　“活着的人的努力、你们的幸福生活就是对死者的最好安慰。” （用于“精神、心理教育、面向未来，纪念、生命”等）
　　——总理在川北县看望震灾幸存者。 
　　C．面对金融海啸
　　9月24日下午，在纽约华尔道夫饭店，中国国务院总理温家宝，面对美国经济金融界知名人士，用斩钉截铁的声音说：“在经济困难面前，信心比黄金和货币更重要。”（用于“信心，面对困难、心灵的选择等）
　　D．面对台湾问题
　　[台湾中央社记者] 总理知道台湾观光资源很丰富，也很多元，如果您有机会到台湾走一走的话，不知道您会想去哪儿看一看？
　　温家宝：“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，（用于对待矛盾，对待对手，对待恩怨等）
　　台湾是祖国的宝岛，是我一直向往的地方。我真心希望能有机会到台湾去走一走、看一看。我想到阿里山，想到日月潭，想到台湾各地去走、去接触台湾同胞。虽然我今年已经67岁了，但是如果有这种可能，走不动就是爬我也愿意去。（用于真诚、爱国、心灵、信念、梦想等）
　　二、美国总统：奥巴马
　　“美国梦”的化身
　　“他（奥巴马）最厉害的地方，就是懂得如何发挥自己的平民化优势，通过手机短信、互联网、博客、书籍等各种媒体，吸引着更多的年青一代，和被政治忽略的数量庞大的非主流人群。”有一家媒体这样评价。（用于“策略、扬长避短、创新、亲民”等）