约4500字。　　高考作文指导发展等级：有创新
　　chendongying
　　【考点阐释】
　　关于“有创新”，《考试说明》有几点具体要求：（1）见解新颖。指“见人之所未见，道人之所未道”，而不是人云亦云，老生常谈。（2）材料新鲜。指在选材时，要力求选择吸人眼球的鲜活、别致的材料。（3）构思新巧。文章分几层写，哪些材料先写，哪些材料详写，于何处伏笔，在哪里呼应，如何开头，怎样结尾，一方面要根据主题的要求，从全局着眼，统筹安排，合理组织材料，另一方面又要突破常规思路，给人“亏他想得出来”的阅读感受。（4）推理、想象有独到之处。说理类、科幻类、侦破类的文章，推理应避免常规思路，要打破思维定势，力求创新。文学性比较强的文章，想象既要做到丰富，更要做到别出心裁，自出机杼。（5）有个性色彩。文学理论中有“风格即人”的说法，尽管中学生写作离真正的“风格”还很远，但写作水平高的同学往往能使自己的文字带上强烈的“个性色彩”。有个性色彩的文章，最容易吸引阅卷人的眼球。
　　“有创新”与“深刻”、“丰富”、“有文采”不是并立关系，而是交叉关系。设置“有创新”这一发展等级的评分点，意在培养创新意识。从写作说，就是强调文章的“新”和“个性”色彩。什么是“有创新”呢？
　　（1）见解新颖，材料新鲜
　　写议论文，观点要新，例证要新，不能人云亦云；写记叙文，故事要新，立意要新，而不能因循守常。新的见解，新的材料从哪里来？从生活中来，从个人的感悟中来，而不能照搬照套。当着成千上万的考生都要移植爱因斯坦的“记忆”时，有考生想到将普通人的记忆移植给爱因斯坦，这一思考的角度就很“新”；当着成千上万的人从正面或反面说感情对认知的影响时，有考生有理有据地论说“认知不应受感情的左右”。这样的见解未尝不“新”。
　　（2）构思新巧
　　同样的题材，因构思之巧，就会各领风骚。同是《咏梅》，毛泽东与陆游迥异；同是写“灯”，巴金与柯罗连科各异其趣；同是写《乡愁》，余光中与席慕蓉各有不同。构思无定法，但以下几点要注意：①要刻意开掘事物内涵，追求立意高远；②要学会“蓄势”，写出引人入胜，欲舍不能的开头；③要写出“落地生根”、余音缭绕的结尾；④学会运用抑扬，张弛，正侧、起伏等手法。
　　（3）推理想象有独到之处
　　想象是创造的开始，是腾飞的双翼。富有创造性的想象和描述，就是一种独到之处。推理，也只有抛弃人云亦云，才会有“独到”。独到，是根植现实而又有超越，因而它不是违反生活逻辑的“瞎说”或荒诞。
　　（4）有个性特征
　　写作是一种生命运动，是最富有个性色彩的劳动。承认个性、张扬个性，是一种人本的回归。要写出有个性特征的文章，就是用自己的言语写自己对生活的独到感悟。抛开这一点，很难有个性特征可言。
　　当然，在作文考试中，我们提倡一切的创新应建立在稳妥、