共14张，另有教案。

　　《论证过程——议论文阅读考点复习》教案
　　【教学设想】
　　2008年中考的阅读文段考查了议论文的三个考点：
　　1、对段落的论证。
　　2、论证方法及其作用。
　　3、重点语句在具体语境中的理解。
　　在复习议论文时，老师们对第二、三个考点都会涉及较多，而第一个考点既涉及得少，又因其综合的知识点较多，是复习的一大难点。我选取它作为上课的内容，旨在探讨这类题的解题思路，抛砖引玉，以求教于大方之家。
　　【教学目标】
　　1、 理清观点与材料的关系。
　　2、 划分选段的层次，梳理论证过程。
　　【教学重点】理清观点与材料的关系。
　　【教学难点】梳理选段的论证过程。
　　【教学过程】
　　一、复习旧知识，导入新课：
　　师：（出示幻灯1）同学们，伴着悠扬的乐曲来欣赏这幅图，更觉得它流光溢
　　彩，熠熠生辉。老师觉得前段时间我们复习的议论文语言简练，和它很相像，都闪耀着动人的光彩。议论文的考点如同这些散落的珍宝，具体可感。你还记得议论文有哪些考点吗？（生答）
　　师：（出示幻灯2）这些考点中，有一颗被我们忽视的珍珠——论证。这节课我们就来探讨一下有关论证过程的题目的答题方法。（出示幻灯3，展现课题）
　　二、解题，展示学习目标。
　　师：什么是论证呢？
　　生：论证——是用论据证明论点的过程。
　　师：对！（出示幻灯4）因为论点是靠论据来支撑的，区分清楚论点和论据的关系，也就理清了观点和材料的关系。所以我们这节课将从段落的层次入手，理清观点与材料的关系，从而梳理文段的论证过程。这就是这节课我们要完成的学习目标。（出示幻灯5，展示学习目标）
　　三、温故知新：借助已学知识，以课文为例，分析解题思路。
　　师：同学们，分析一篇议论文，要找出中心论点，我们是从什么入手？（生答）对，从文章的结构入手，划分段落，分清引论、本论、结论，找出中心论点，从而理出文章的论证过程。这是对一篇文章而言，那么对