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　“浇花要浇根，育人要育心”，教师应以慈母般的爱心，精心又独具匠心地采取有效的教育方法，去弹拨学生的心弦，才能引起共鸣，受到良好的效果。
　　人无完人，金无足赤。学生经常会犯一些错误，在这种情况下是对他们进行严厉地斥责还是采取一些特别的教育方法，我想效果会截然不同。在一年多的时间里，我归纳出让学生学会自我教育的三种方法。
一、爱心感悟法：
一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。一次，晚上我在教室里看班，忽然有一个同学面带痛苦的表情走到讲台上来，吞吞吐吐地对我说；“老师，我可不可以去趟医院，我的手指疼得很厉害。”我问他怎么一回事，他小声地说清楚了：原来他连晚饭都没有吃，就到操场上去打篮球，在投篮时手指被篮网勾了一下，手指可能骨折了。当时我很生气，学校强调过除了体育课和体育活动课以外，其余时间都不可以打篮球。我本想狠狠地骂他两句，可想到现在骂也没有用，事情都已经发生了，最要紧的是要带他去医院，万一手指真的骨折那情况会很严重。那时，天正下着小雨，我带他到医院，帮他挂号、找医生，陪他拍片子。结果出来了，他的一个手指头果真骨折了，医生要帮他矫正过来，在矫正的过程当中他疼得直跺脚，我让他的另一只手抓住我。等医生给他手指矫正好了，而我站在那边感觉我都要倒下来，那个学生看到我脸色很不好，连说话的力气都没有时，他羞愧地站在那儿不知道该如何是好，他也知道我身体一直都不怎么好，而今天又为他跑东跑西，所以心里很难过，但他不知道该和我说什么。我把他送回寝室后，对他们寝室里的人说，如果晚上他还疼的话一定要打电话给我。当我走出寝室门时，这个学生哭着对我说；“老师，对不起。我以后再也不给你添麻烦了。”我笑着说：“你给我添麻烦没有关系，但你要知道你会对自己所做出的任何事情而负责，你今天所熬的痛是因为你自己不遵守学校纪律，我希望你能够好好记住这一次教训，那么今天我所做的也就都不算什么了。”正所谓精诚所至，金石为开。当你在春天播下师爱的种子，秋天必定会结出尊师的硕果。从那以后，成绩不理想的他变得努力了；纪律不好的他也变得能够严于律己了，同样那么痴迷于篮球的他，自控能力变得更好了，他懂得了在什么时候应该去做什么事情。