约3860字。
　　《看社戏》预习、课堂导学案、课后拓展学案
　　寿光中学张春江注册名：sgzhchj原创 　　
　　预习目标
　　1、通过对艺人形象的分析与对观众心理的了解，把握豫剧所依托的文化环境。
　　2、通过跟文本作者的对话，了解艺术的真谛，并借鉴作者成功的写作经验。
　　3、关注低层人群的生存状况，关注民间文化。
　　教学重点
　　1、通过对艺人形象的分析与对观众心理的了解，把握豫剧所依托的文化环境。
　　2、学习叙事文章点面结合、夹叙夹议的写作方法。
　　教学难点
　　通过跟文本作者的对话，了解艺术的真谛，并借鉴作者成功的写作经验。
　　预习过程：
　　一、了解作者
　　王英琦：当代著名散文家（一级作家）--安徽省文学院专业作家。1982年起开始发表作品，1984年加入中国作家协会。出版过《守望灵魂》、《求道者的悲歌》、《背负自己的十字架》、《热土》、《漫漫旅途上的独行客》、《情到深处》、《我遗失了什么》、《王英琦散文自选集》等十七部散文集。其中散文《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。并著有短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》等。早年写过电影文学剧本《李清照》（由西影厂拍摄）。创作上多年来坚持人文关怀和人道情感。在报刊多次撰文谈到中国文学的弊端。呼吁文学应向多学科交叉渗透，散文应打破传统单一的美文观，向人类文化的多极性、高阶美发展。注重散文作者人格的自我修炼及自我完善，提倡作家用整体人格与世界对话。 　
　　二、“社戏”是什么？
　　《说文解字》：“社，地主也。”“社”就是土地之神。民间祭祀土地神的日子就叫做“社日”。唐朝以后，百戏（杂技、歌舞及民间各种音乐技艺）在我国兴盛起来。人们往往在社日自发演戏、看戏取乐。
　　三、阅读、领会文意。
　　四、概括文章三部分的大意。 
　　《看社戏》课堂导学案 
　　一、检查预习（注音）
　　寒碜穷村陋闾俚俗熏炙商贾密集届时跷蹊
　　裙衩不瘟不火缠绵悱恻发悸发怵恁小聒动天地
　　暗忖嫡传蔫垮小觑簪子愀然作色发髻戏瘾倜傥磨蹭文化给养别出xīn（）裁不wēn（）不火xiá（）疵