作文的审题:命题作文教案

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约4280个字。
  作文审题命题作文
  一、命题作文:
  一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。命题作文的题目是确定的,不可另起炉灶、改换题目,这是与材料作文、话题作文的最大区别。
  二、命题作文审题方法:
  (一)重点分析“题眼”。
  命题作文文题中一般都有关键词,这些词就是所谓的“题眼”。题眼:就是揭示意义,体现中心,点明重点或表现感情色彩的词语。“题眼”是题目的灵魂,是题目的核心,把握住了“题眼”,也就把握住了文章的重点。了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用,是文章特殊要求的标志。
  如何抓“题眼”呢?(关键词)
  句子文题,句子的动词往往是“题眼”,短语文题,短语中的修饰语一般来说是“题眼”,词语文题,这个词本身就是“题眼”
  1、词语文题,这个词本身就是“题眼”。
  如:《告别》(2006襄樊)《生日》(2006天津)
  2、短语文题,短语中的修饰语一般来说是“题眼”。
  (1)文题是一个偏正短语的,在短语中起修饰作用的词语,就是“题眼”。
  如:《家庭琐事》中的“琐”字就告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事;《充满活力的岁月》,“充满活力”是题眼;
  (2)文题是一个并列短语的,有时要全部舍弃题目中已有的因素,而去寻找新的因素。
  比如《成功与失败》、《父与子》、《师生之间》等等都是这样。这些题目中都有两个因素,但已有的两个因素都不是写作的重点,写作的重点在沟通两个因素的新因素上。比如写《师生之间》这个题目审题时就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋了,只要写出一种新型关系就行了,老师和学生互相关心,互相帮助,互相学习,民主平等,教学相长等等,随便写哪—个方面都可以。找到文题蕴含的内在因素,审题任务即算完成,不必再在其他方面浪费脑细胞和时间。这样,审题的速度也就快捷了。
  3、文题是一个简单句子,句中的动词往往是“题眼”。
  如:《妈妈笑了》中“笑”是题眼;
  一般说来,题目是主谓句,“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》,“题眼”是“赞成”,重点就要扣住“赞成”来写,文章也要围绕着“赞成”展开。
  如果题目是动宾短语,“题眼”往往在动词上。如《过生日》,“题眼”是“过”,文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的,是怎样“过”的。
  如果题目是偏正短语,“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》,“题眼”是“课余”,要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
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