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　　2010中考语文热点主题阅读与写作方案：校园生活1（精题例析）
　　热点综述
　　校园生活是学生生活的重要组成部分，她如一幅幅精美的画卷，展示着学生在校园中的那些动人的成长故事、难忘的片段、精彩的瞬间，诠释着人生的感悟、生活的态度和同学们积极进取的精神面貌。校园生活给予了学生太多的幸福和欢乐，也给予了学生太多的烦恼和无奈。它是学生人生四季的记载，也是我们每个人生命中重要的里程碑之一。
　　近几年来，随着新课程改革的深入，新的教育理念、新的学习观给学生们的学习和老师的教学带来深刻的变化，校园生活无论在阅读中还是写作中自然都成了中考命题者所关注的对象。伴随着命题者不断探索的步伐，考题也在不断变化，并显现着新的特点，因此这一主题的阅读与写作就更引起考生们高度的关注。
　　美文欣赏一
　　老师的腰围
　　魏振强
　　在一所学校听一堂数学课，内容是有关测量的，孩子们的桌子上摆着长长短短的尺子。
　　老师是个女的，胖胖的，40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟后，班上像炸开了锅，一只只手臂争先恐后高举着，被点名的同学报出答案后，都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的踮着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手，“老师，快叫我快叫我”。看着孩子们抓耳挠腮的猴急样，我坐在边上忍不住想笑。我能理解孩子们的心情：谁不想在老师同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。[]
　　桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩“噌”地站起来，“老师，我想测测你的腰围。”
　　班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，尔后又把目光对着老师。
　　老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着学生，笑了。她边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”
　　小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子太短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。”
　　“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一句：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”
　　小女孩已开始往黑板前跑了。其他同学的目光都在追逐女孩的身影。老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。”
　　笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“有没有更好的办法？”老师问。
　　教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或趴在桌子上苦思冥想。片刻之后，前排的一个小孩站起来，“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道了。”