课件共28张，有配套教案。
　　全市对外公开课教案
　　写作是心灵的歌吟，是白纸黑字的舞蹈
　　————《把准备做充分些》习作选评
　　执教者：韦文芹
　　时间：2010-1-8
　　教学要点：
　　针对学生作文训练要求，让学生自己找亮点和缺点，进一步强化文体意识，提升写作水平，写有效作文。
　　教学课时：一课时
　　教学过程：
　　一．导入新课：
　　班长闵兆鹏的作文感言导入，（既然作文课是有生命的。那么我们的写作就是“写作是心灵的歌吟，是白纸黑字的舞蹈”。我们今天所要做的就是）屏幕上展示
　　“写作是心灵的歌吟，是白纸黑字的舞蹈”。配图223班学生校园艺术节上的《东方神韵》舞蹈图。
　　用心去呵护作文
　　——作文课有感
　　江苏省射阳中学223班闵兆鹏
　　作文课是有生命的。文章的框架是她的骨架，文章的内容是她的骨和肉，而优美的语句则是她的外衣。因此我们应将作文当做一个生命，用自己的心去呵护她。
　　既然一篇作文便是一个生命，我们至少要让她有血有肉，因而文章内容应追求完美。虽然有很多人喜欢骨感，但我们至少要让作文健康一些，太轻太瘦而导致营养不良，就很容易夭折。
　　文学赐予我们造物的双手，我们便有责任为文学世界创造美丽的生命。我们只有用一枝生花妙笔，附上自己最完整的心，造就文学世界里最完美的人类。
　　一支笔，一颗心，足矣！
　　二、谈批阅感受，通报本次作文优秀者及需提高者名字
　　1．谈批阅感受：
　　同学们的态度是端正的，治学是严谨的。以以下同学为例：如房文婷、李毛毛等，展示其原稿和第二三遍修改稿，水平直线上升。如房文婷的作文，初稿批语“你将主要内容写成了论证学习的主要性，显然偏题了，请研讨议论文的写法，仔细琢磨。重写去吧！”她的第二稿，我的批语是“面谈，你怎么老抓不住重点呢？”面谈后，同学的第三稿作了大幅度修改，从她的第二稿上的密密麻