ppt 64张，详细介绍了2010年中考备考策略，word 10个，具体分析各种信息。
2010.3.7河北2010中考语文备考研讨（北方大厦）  李锦奎
　　　　2008、2009年河北省中考语文考试学科说明比较.doc
　　　　2009河北中考语文试卷具体解读.doc
　　　　2010河北中考语文备考研讨  李锦奎.ppt
　　　　第三部分  作文.doc
　　　　第一部分：语言积累与运用.doc
　　　　复件 2009河北中考语文备考策略  李锦奎.doc
　　　　河北中考语文的大体命题趋势.doc
　　　　河北中考语文命题前瞻.doc
　　　　近五年试卷回放.doc
　　　　近五年中考试题分析.doc
　　　　我校集体备课的一点具体做法：.doc
　　跨越三重门
　　——2010河北中考语文备考研讨
　　李锦奎
　　2009河北中考语文试卷具体解读
　　2009年河北中考语文试卷总体保持相对稳定，难度比去年略降低，在不少题目上富有创意，更凸显学科特点。可以说是：稳健延续与力求创新共存，回归基础与注重能力兼顾，人文精神与时代特色并重，进一步体现新课程改革的理念。
　　一、稳健延续与力求创新共存
　　2009年河北中考语文试卷，保持了河北中考一贯稳健的风格，总体难度比去年适当降低，体现了新课标的命题导向。
　　其延续性体现在： 
　　考试形式、试卷的总体结构、题型等与前几年基本保持一致。仍为闭卷，笔试，满分120分，考试时间120分钟；试卷仍由 “积累与运用”、“阅读”、“写作”三部分组成。题量与2008年试卷相同，共24个题。简约适中，给学生充分思考和写作的时间。 
　　在延续稳健的同时，也力求创新，许多题很有创意，让人耳目一新。
　　如:第6小题，以新闻标题形式考概括。
　　以应用文的形式巧妙的考查了学生提炼概括信息的能力，同时材料的选择密切了语文与生活的联系。这符合《语文课程标准》“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”的要求。给新闻拟标题，形式新颖；
　　以对联的形式考查名著，显得别具匠心。
　　如第5题，上联：贝多芬呕心沥血谱名曲   下联：                          使已沉寂两年的名著阅读重出江湖，而且名著试题考查面大，涉及《西游记》、《水浒》、《童年》、《鲁宾逊漂流记》和《钢铁是怎样炼成的》五篇名著，学生选择面大，并且名著试题以对联形式来考，一箭双雕，对联是我国的传统文化瑰宝。拟写下联是一种高级的仿写，富有较高的思维含量。这道题力图摒除“浅阅读”、“伪阅读”的倾向，是一道全新的试题，既有综合性又有创新性。这在我省中考试题中还是首次。
　　文言文对比阅读首次出现。
　　古文部分选用了《爱莲说》和《与朱元思书》两个课内语段对比阅读，一改以往单一语段的形式；加大了试题的容量，引导师生进一步重视课本的教学，有利于义务教育阶段文言教学的扎实进行，同时第11题出现简短的课外文言语句的链接，使课内内容得以拓展延伸，考生能力得以迁移彰显。这符合《语文课程标准》评价学生阅读浅易文言文的目标与学生文化学习发展的需求。
　　首次考查文言虚词的含义。
　　考查了“出淤泥而不染”的“而”字。对此《河北省2009年中考文化课学科说明》中已经作了明确的规定：理解常见文言实词和虚词在文章中的含义。应该说，对常见文言虚词的考查有利于加强文言虚词的教学，有利于提高初中生的文言文阅读能力。忽视文言虚词的教学是有残缺的语文教学，“而”字的考查将