约7880字。

　　“藏与露”话题作文讲评及佳作展示
　　【原题回放】
　　阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
　　著名作家海明威在谈到他的创作追求时，形象地把自己的写作比做海上漂浮的冰山，用文字表达出来的只是海面上露出的八分之一，而八分之七是藏在海面以下的。
　　许地山的《落花生》有一段话：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的。
　　请以“藏与露”为话题写一篇800字左右的文章。要求：（1）自拟题目。（2）自定立意。（3）自选文体，且文体特征鲜明。
　　【审题分析】
　　材料解读：本题材料由两则独立的故事构成。第一则故
　　事讲的是海明威作品文字表达的只有八分之一，而藏在字里行间的“海”里的有八分之七。第二则讲的是花生最可贵的是将果实埋在地理。两者揭示了一个共同点，那就是好的东西都藏着的，没有露在外面。
　　在第二则故事末尾有一句话“落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的”，这句话可以看作是本题的一个提示语，即这种“藏”是一种品质，并且在生活中是常见的。在我们立意时，应该褒扬这种品质。
　　二、话题解读：“藏”，《现代汉语词典》解释为“躲藏、隐藏”“收存”“储藏”；“露”，《现代汉语词典》解释为“显露、表现”。 “藏”与“露”之间各有长短：藏，表现出含蓄，内在的力量与趣味；露，表现出劲健和刚折之美。“藏与露”是一个关系型话题，它们之间相克相生、相反相成，是对立统一的。立意时可以主张“藏”批判“露”，也可批判“藏”主张“露”，或者是辩证地看待。
　　【立意参考】
　　自问自答打开思维：
　　藏是什么？露是什么？（从是什么角度打开思维）
　　“藏与露”告诉我们什么？（从是什么角度打开思维）
　　为什么藏？为什么露？（从为什么角度打开思维）
　　如何藏？如何露？（从怎么办角度代开思维）
　　如何处理“藏与露”的关系？（从两者关系处理角度打开思维）
　　二、将话题变成一个判断句：
　　藏而不露是一种韬略；（主张“藏”）
　　高贵的品质常常隐藏于平凡小事中；（主张“藏”）
　　才能只有显露出来方能显其功用；（主张“露”）
　　竞争需要显露才能；（主张“露”）
　　也藏也露彰显人生智慧；（辩证处理“藏露”关系）
　　“藏”是一种态度，“露”是一种深度，“藏”是为了更好地“露”；（辩证处理“藏露”关系）
　　藏与露应适可而止；（辩证处理“藏露”关系）
　　知藏避露是一种品质；（辩证处理“藏露”关系）
　　【素材链接】
　　1.1961年，《洪湖赤卫队》第二次进京公演，在这次演出过程中，有一个周总理与陈毅、李先念“打赌”的趣事。第二场，刘闯与赤卫队到彭家墩去摸庄劫枪。当劫枪成功后，刘闯拔出闪闪发光的短刀，插上“老子本姓天，家住洪湖边，今天来借枪，明朝打江山”的纸条后，亮刀甩出，不偏不倚钉在彭霸天后厅的匾上。这一细节引起了首长们的兴趣。陈毅和李先念说，刘闯有两下子，甩刀子堪称一绝。总理则说，刘闯表演不错，但甩刀子是假的。总理说，我敢说他是假的，是因为刘闯的刀是从45度的角度甩出去的